はじめまして
自己紹介
発達凸凹・不登校・子育中の
３０～４０代ママが
自分を取り戻し【わが家流】子育てで
家族みんなの
笑顔が増え幸せになる
個性数秘®オラクルセラピストのmihoです
長男 全日制高校→通信制高校へ
次男 不登校中
個性豊かな息子たちから学んできたこと
も発信してます
１歩踏み出すきっかけラジオ
※発達凸凹、不登校、子育てに
悩んでいるママの為の
心配や不安が軽くなる子供の接し方&心構えヒント
配信中
ぜひ聴いてみてくださいね
いつも頑張ってるママさん
お疲れ様です
STEP.6発達凸凹（グレーゾーン）不登校を個性と受け止める方法
今日は
発達凸凹（グレーゾーン）
不登校を個性と受け止める方法を
お届けしますね
早速ですが
我が子を発達凸凹（グレーゾーン）
不登校などと認めることって
難しいものですよね
あなたは
我が子の将来のことをずっと考えて
しまったりしていませんか？
私も子育てに大きな不安を抱えていました
少しでもラクになりたい！
子供を理解したい！と
たくさんの育児書や発達凸凹本を
読み漁りました
ですが
育児書などには一般的なこと
基礎的な子育てのことは書いてあっても
我が子には当てはまることは
なかなか見つかりません
いろんな本やセラピーを通して
子育ての解決策を探し求めていた私が
出会ったものの一つに
個性数秘学があります
個性数秘学とは
誕生日から性格や傾向をひも解き
理解を深めることに役立つ統計学です
わたしは、個性数秘学を学んだことで
一人ひとりが生まれながらに個性を持ち
自分のシナリオ通りに生きているだけなんだ
ということが腑に落ちました
発達凸凹・不登校の長男の
感情思考行動パターンがわかり
具体的なかかわりのコツがつかめるように
例えば私は、長男の我が強いところ
こだわりが強い傾向を
頭ではわかっていても
心ではなかなか受け入れられずにいました
発達特性上でもあると
もちろんわかっていたのですが
今一つしっくりしていなかったのです
ですが
長男の生年月日をひも解いてみると
それもうまれながらの個性である
ということがわかり
なるほど！だからそうなのか！と
腑に落ちていきました
発達凸凹・不登校の長男は
一番にこだわります
兄弟でゲームをしていても
一番にこだわるため
勝つまでやるということがあります
それも長男の個性の一つ
その数字を持っている＝すでに長男の中に在る
ということがわかった時
長男を変えようと思うこと自体
おかしなことだなということだ
と、思えたんです
以前は
我が強い・こだわりが強い＝発達凸凹
なんだとネガテイブに捉え
無理に納得をしようとしたことも
ありました
だから、余計に長男との関わりが
うまくいかなかったのですね
ですが
それが長男の個性なんだ！
と想えた時
我が子の個性を自然に受け入れられる
ようになりました
長男は好きな事
特に（ゲーム）に関しては
ものすごい集中力を発揮します
これは、長男の中にすでに【ある】もので
言い換えれば【才能】です
好きなもの・事であれば
集中力の発揮し、次々にクリアしていける
だったら
まずはその才能を活かして
伸ばしていけばいいんだ！
って、思えたんです
それに
ただ長男は、誕生日に記されている
個性の通りに生きてるだけ！
生年月日は
唯一無二の個性が生まれた日であり
あり変わらないもの
それは私にとっては
何よりも説得力があり
すんなりと心からそうなんだ！と
思えるものでした
発達凸凹＝個性
よく言われることですが
心からそう思えた時
私の気持ちはうんと軽くなりました
心配はするけれど
し過ぎなくなりました
そうしたら、徐々に
この子は大丈夫！って
あんなに
「この先どうなるの？」って
不安だったのに
捉え方が変わると
大丈夫な世界があったんですね
誕生日の数字は
凸凹を受け止めるヒントになります！
わたしは、お子さんの個性に悩む
ママさん達にぜひ知ってもらいたいなって
心から思っています
それでは、今日はこの辺で終わり
たいと思います
明日は最後となります ステップ７は
「それでも子供の未来が心配なあなたへ」
をお届けしたいと思います
お楽しみに
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