こんにちは。
発達凸凹・不登校ママの心のサポート
人生好転のお手伝い
個性数秘セラピスト
mihoです。
５月に入り、新しい元号、令和となり
同時に、無料メール講座を配信しました。
メール講座を読んで下さった方から
早速嬉しい声を聴かせて頂きました
ので、ご紹介したいと思います。↓↓↓
中１、自閉症スペクトラム・グレー
小６の二人の男の子のお母さん
（Ｓさん）のお悩み。
「中１、長男と小６の次男がいます。
長男が５年生の時に登校渋り
から始まり、自閉スペクトラムで
グレーです。
なかなか私が受け入れること
が出来ず・・・
毎日悩んでばかりです・・・
あの頃は、学校に行かせることに
私も必死でした。
他の生徒が見ているのに、
先生方に抱えられながら
登校していて・・・
今思えば、あんなことをしてまで
学校に行かせなくても良かった
んじゃないかと後悔です。
育て方が悪かったんじゃないか、
自分を責め、長男の将来を悲観しました。
長男を見ている次男も不安定に
なったりしています。
よろしくお願いします。
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↓↓↓その後、ご連絡頂きました。
「今日のメールも読みました！！
【無い】を減らし【有る】を増やす。
例えばどんな風に書きだしたんですか？？」
このようにお伝えしました。
【無い】ものとは
足りない、不安、不満と
感じていることです。
【有る】ものとは
・息が吸えている。
・家族がいてくれている。
・布団に入って寝られる。
・食べれる。など。
当たり前にあって、
普段意識さえしていないことに
意識を向けてみると、気づきが
得られるもののことです。
いろいろ書き出して見てくださいね。
↓↓↓その後、嬉しい連絡を頂きました。
「そうですよね。当たり前のことが
普通になっていたので、長男の出来ない
ところばかり気にしていました。
週末、ノート作ってみようと
思います。そして、今週は３日連続で
登校してるんです。
移動教室は行けてないんですが、
本人も登校することでかなりの
エネルギーを使っていると思うので
褒めています。
また、外に出れたことを褒めたり
教室に入れたことなど、小さなこと
でも褒めてあげようと思います。」
いくつかのお悩みがあったＳさんでしたが、
潜在意識レベルではきっとわかって
いたのだと思います。
「子供を変えるのではなく、まずは
私からなのかな？・・・」と。
また、Ｓさんが意識・行動することで
お子さんにもそのエネルギーが
伝わり物事や現実が動きだした
のですね。
私もこれまで、たくさんの育児書、
親に育てられたように我が子を
育てる。
当然のようにそうやってきました。
ですが、発達凸凹・不登校の
我が子のは通用しませんでした。
そうなのですよね。
答えは自分の中にしかないんですね。
子育てに正解も不正解もない。
外側に正解不正解を求めると
苦しくなっちゃいますが、まずは、
お母さんが自分自身と向き合う、
自分のことを知るということが
先なのです。
自分のことって一番わかっている
ようで、実はわかっていないって
こと、意外にもあります。
まずは自分のことを見てあげると
子供との関係性や、心の負担なども
軽くなっていくんですよ～
このような嬉しいご連絡を頂けたこと
私もとても嬉しいです
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