勉強ができる子より、勉強が好きな子を育てたい！
現役 高校の国語の先生 兼
【大阪】親勉インストラクター 二澤まゆみです。
昨日は
「知識は、日常生活のなかで使われてこそ価値があるもの」
とお話しました。
ところが親勉は、
「丸暗記OK！詳しい意味がわからなくてもいいのでとりあえず覚えよう！」
と言っています。
なんだか矛盾しているようですが…
親勉などをお家で実践したりして、
学校で習うことを
「遊び」
としてあらかじめ家庭で触れておくことで、
子どもにとってそれは
「身近なもの」
となります。
お家で丸暗記した歴史人物や漢字の部首、
都道府県名などの知っていることが
学校の授業で出てくると、
「あ！それ知ってる！」
と授業に親近感が湧いたり、
「あ、そういうことやったんか～」
と新たな発見をすることで好奇心が刺激されたりします。
つまり親勉は
「暗記すること」
が目的なのではなく、
あくまで
「子どもの興味を広げるための種まき」
というスタンスなんです。
もちろん小学校高学年の子どもや中学生など
もうすでに学校で習ったよっていう場合でも、
なかなか覚えにくい分野や
苦手意識のある分野を
「楽に覚えるために利用する」
という目的においてもとっても有効ですよ(*^^*)
二澤まゆみの自己紹介はこちら小室尚子先生が理事を務められる
日本親勉アカデミー協会では、
『遊ぶように勉強し、
日本の未来を創っていく
子供たちを増やす』
ことを活動理念とし、
『遊ぶように楽しく勉強する
家庭学習法』
を提唱しています。
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