こんばんは🌛
おとのねリトミック教室のブログにお立ち寄り下さり、ありがとうございます
先日、あさみぞみんなのコミュニティさんにお声掛けをいただき、麻溝公民館でリトミックをコンサートを行いました🎹🎷🪈
今回は、リトミックコンサートの気づきや反省点などの振り返りをしていきたいと思います😊
◯イスを置いた
今回は、自由入場・自由参加ということで、私達も初めての試みでした。みんなの食堂でご飯を食べた方がこちらに参加するという形だったので、何組かお祖母ちゃんも一緒に参加して下さっていました。
真ん中に敷いたマットの上は活動で子ども達が元気に動くことも多いので、ママやパパは一緒に動いたりしてもらいますが、お祖母ちゃんお祖父ちゃんなど大人が座れるイスは必要だと思いました。
◯呼び込みボード
今回の会場は2階だったので、会場前に案内ボードを置き、それと別に手で持てるボードを作り、お手伝いチームに呼び込みを頼みました📣
声かけ後に、興味を持って来てくれた子がいました🙌
◯さつまいもゴロゴロでお手本を見せた
さつまいもになって床をゴロゴロ〜は、マットがある会場でいつかやりたいと思ってました👍️
リトミックの研修でも、表現などで先生がお手本を見せるときは中途半端にやらず、やりすぎなくらい大胆にすると伝わりやすいし、子ども達も動きやすいと指導を受けました。
そのため、私が「今から先生がさつまいもになるよ〜！」と床をゴロゴロする時は、全力でやりました🍠✨️
子ども達もゴロゴロゴロ〜と、とっても楽しそうにたくさん転がってました😊
◯新聞紙は自分達で片付けさせた
思いっきり新聞あそびをしたあとは、1人1人ビニール袋を持ち、回収作業✨️みんなとっても上手であっという間にキレイになりました！
達成感を味わえるだけでなく、みんなで協力してキレイにすることで、連帯感も生まれます。想像以上に早く片付いたので驚きました👀！
《反省点》
◯壁飾りの“リトミック”の文字色が壁と似ていて、見えにくかった
⇒壁色を考えて、飾りの色を決める
◯キーボードの音量が少し足りない
⇒今回は、コミュニティ室でのリトミックでした。合わせの時は、キーボードの音量マックスくらいがちょうど良いと思ったのですが、にぎやかになってきたら、やはり少しキーボードの音量が足りなかったように思います。
⇒スピーカー対策
◯お散歩活動の曲、リズム打ちの曲、手をたたこうの曲など、即興演奏の曲がハ長調に偏っている
子ども達の動きや反応を見ながらテンポや速さを変えたり、即興のパターン変えたりするなど、リトミックのほとんどが即時反応です。
いつも集中して聴く耳を育てるために、即興演奏がとても大切です✨️
私は安心感のあるハ長調中心になってしまいがちなので、他の調でも即興演奏が出来るように要練習です👍️
◯「どんな色がすき」で、１人１人聞いていくときに、いきなり小さい子にいく前に、小学生に聞いてお手本を見せてあげれば良かった
初参加でドキドキしている子もいたので、まずは小学生から聞いて、お姉ちゃん達の受け答えを見てからの方が、安心して答えられるかなと思いました🎤
◯大判スカーフの風の活動での声かけ
スカーフでいろんな季節の風を作る活動は、大判スカーフの中に入って中からのぞいたり、風の中をわ〜！と通り抜けたり、みんな好きに動いていました🍃
スカーフを触りたがったり、つかみたがる子もいて、歌の途中だったのでお母さんが手を離すように促していましたが、「つかんでいても大丈夫ですよ〜！」とすぐに声かけしてあげれば良かったと思っています。
目的と違うことをしていても、その子の興味が出てきたときは、子ども達の行動を見守るようにしています👀❣️
自分で周りの子を見てやっぱり止めてみたり、周りの子も真似してコミュニケーションが生まれたり、新しい発見があったりと、見守ることで気づきや関わりが増えるので、リトミックの時は子ども達の様子をじっくり観察するのも楽しいですね😊
まだまだ反省点はたくさんありますが、特に気になったものだけざっくり載せました。
次回に活かしていきたいです✨️
最後まで読んで下さり、ありがとうございました