現在3歳6ヶ月の息子・おぶ太郎と
家族3人での9連休も終わりました
9連休に入る前は
仕事を一段落させた私と
幼稚園の夏期の預り保育を終えたおぶ太郎と
母子だけでの夏休み前半だったのですが
普段と変わらない規則正しい生活や食事
観賞学習
体験学習
DWE強化
こうした
夏休みの前に立てていた計画
前半の進捗状況は
70％クリアと言ったところでしょうか
想定外だったのは
午前中の活動にあてていた
博物館や美術館、科学館等の観賞・体験学習
いつもと違い
どこも特別展示・企画・ワークショップが
盛り沢山で
午前中で切り上げる事が難しく
「またいきたい
」と回数も増え
」と回数も増え午後の自宅での自由タイムを
取れない事が多かった事
自宅でやりたい事も
沢山あったので
ちょっとあてが外れてしまいました
その
自宅でやりたかった事の一つが
「初めての直筆のお手紙を出す」
だったのですが
これは今年は8月7日だった立秋までに
間に合わせる事が出来ました
…………………………………
1才6ヶ月からの家庭保育園
そしてプリント学習KIRARAのお陰で
ひらがなの読み書きが
出来る様になったおぶ太郎
6月頃だったでしょうか
「おてがみをかきたい」と
」と本人が言い出していた事もあり
この夏休みを利用して暑中見舞いの葉書
を出す事にしていたのです
折角なので
おじいちゃんおばあちゃんへ
一番のお友達へ
いつも遊んでくれる親戚のお兄ちゃんへ
そして
ついでにパパへ
この計４通
まずは筆と指を使って葉書に色付けをし
何を書きたいか聞いて
その文字数に合わせてマス目を引き
書いてもらいました
いつも可愛がってくれる
おじいちゃんおばあちゃんには
「てがみをかいたよ いつもありがとう」
会うと一度は喧嘩をしてしまうお友達には
「またあしたもけんかしないように
あそぼうね」
優しい性格の親戚のお兄ちゃんには
「いつもあそぼ
にこにこえがおの○○へ」
そしてパパには
「パパ うまれてきてくれてありがとう」
どれも短い文章ながら
相手との関係性を
明確に表しているかの様な内容で
おぶ太郎の目にどう映っていたのか
どう思っているのかを
垣間見る事もでき一寸した収穫でした
そしてこれを投函した翌日
今度は通園している幼稚園の先生から
暑中見舞いのお葉書が届いたので
早速こちらにも
お返事を書いて投函
今度はちぎり絵を添えました
初めての「直筆のお手紙」
最初は
手紙を書く=文字を書く事が目的
としての事でしたが
一人で葉書を買う
デコレーションを考える
絵の具で塗る
折り紙をちぎって貼る
絵を描いて色を塗る
文章を考える
文字を書く
ポストに投函する
お返事を受け取り内容を読む
お礼のTELで会話をする
等々
葉書一枚書くのにも
製作活動から社会生活まで
読み書きだけではない沢山の体験でき
親子共々楽しい初体験となりました
これからも
季節の挨拶を兼ねて
定期的に出させたいと思います
…………………………
パパがいたこの9連休は
小旅行や海や山や川へと
いつもとは違う楽しい思い出が作れましたが
明日から
また二人だけでの夏休み
前半の反省を踏まえ
工作や料理・おやつ作り
ニキーチン積木やパズルやカルタなど
お家でじっくり遊べる時間を
増やしていきたと思っています
絵本の読み聞かせ…………………生後2ヶ月～
七田式自宅取り組み………………生後5ヶ月～2歳9ヵ月
七田チャイルドアカデミー…生後10ヶ月～2歳2ヶ月
お家モンテッソーリ………………1歳2ヶ月～
ＤＷＥ………………………………………1歳5ヶ月～
家庭保育園(中古)……………………1歳6ヶ月～
石井式漢字教育(中古)……………1歳8ヶ月～
花育…………………………………………1歳11ヶ月～
スイミングスクール…………………2歳1ヶ月～
2才児のさんすう…………………2歳6ヶ月～3歳
台所育児………………………………………2歳6ヶ月～
家庭保育園KIRARA(中古)…………2歳9ヶ月～
ピグマリオン(第1ｸﾞﾚｰﾄﾞ～)…………3歳1ヶ月～
主に幼児教育と年中行事について
つらつらと記録しています
これからもどうぞ宜しくお願い致します
