夏休みが近づいてきましたね。
例年と同じ宿題が出るとすると、読書感想文と自由研究があるはず。


でも今年は短い夏休み。
小学2年生の我が子は、どちらも今から準備を始めないと間に合う気がしません。。笑い泣き



本当はアゲハチョウの幼虫に観にしようと言っていたんですが、餌にする為の柑橘系の苗が入手できないまま。。汗
苗を探し始めた春は時期ではないらしく、市場に出回るのは秋だそうです。(調査不足でした。。。叫び)



実は、去年仕込みでみかんの種を植えて育てようとしてました。
ただ、せっかく出ていた芽🌱をママ先生が寄せ植えしていたベビーリーフと一緒に収穫して食べてしまい。。。ゲロー



と言うことアゲハチョウの幼虫の観察は断念。



そんな最中、昨日我が子が読書教室から帰ってきたら
「自由研究は天気にする!ニコニコ
と言い出しました。



パパ「何で天気にしようと思ったの?!」

我が子「今日雨がすごくて、雷もあったからニヤリ

パパ「どう言うことを研究するの?」

我が子「今日の天気は何でと記録するんだ爆笑

パパ「それって日記に書くのと変わらないじゃんチーン
   天気のテーマは良いけど。。

   雲の形によって翌日の天気がわかったり
   するから、色々調べてみると良いよ。
   鰯雲とか次の日の天気が崩れるって言うし
   そう言うのを観察すると面白いよ
   鰯雲は秋の雲だけど入道雲は見れると
   思うよ。」
 
 我が子「写真撮る〜口笛

 
1年生だった去年の自由研究で、とある植物の観察でたくさん写真撮ってたからその印象があるんでしょうね。


その時は、早朝に開花するのをみせようと、我が子を朝5時半に無理やり起こして写真撮らせたりしてました。。
でも寝ぼけてて、その後一緒に見たこと覚えてなかったりゲロー


しかも夏休みの終盤に自由研究を我が子にまとめさせるのもさらに大変だった。。汗
「書けないから別のテーマにするえーん」と言い出したのを説得したり。。ゲッソリ
今年はどうなることやら。。あせる



昨夜寝る時にも稲光が続いてました。
それを我が子が見ていたので、これは(中学受験的にも)チャンスと畳みこんでみましたグラサン


パパ「カミナリは何で光るんだろうね?
   調べてみると面白いよ!」

我が子「音も何でなるのか調べてみるおねがい

パパ「光の速さと音の速さはどっちが速いと
    思う?」

我が子「光!??キョロキョロ

パパ「本当にそう思うの?!」

我が子「音爆笑

パパ「ブッブーニヒヒ(ひっかかった)

   光は1秒間で地球の周りを7周半するけど、
   音は1秒間で340mくらいなんだ。
   光ってから音がするまで数えると
   雷の発生源の大体の距離がわかるよ」

我が子「光って曲がるんだ!?びっくり


パパ「速度をあらわすたとえね滝汗(ナイスツッコミ)
   光は直進性あるよ
   あーでも空気とかに屈折率が変わると
   曲がるねあせる(丁寧に教えなければ。。)」



最後まで天気で通すかはわかりませんが、せっかく興味を持ったのだから、色々刺激して突っ込んでみようと思いますひらめき電球



中学受験のことも考えると、自由研究も大事にしたいところですアップ

せっかくだし夏休み前に「天気の子」を借りて、家族で観てみるかな爆笑

 
[メモ:現在の利用中の主な教材、習いごと] ※リンクは関連記事になってます
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