開いてくださってありがとうございます😊
１度目の発達検査で惨敗したので、２度目に向けて四谷学院をはじめました。1年間やったものの、２度目の検査は
６９
でした。
一しか上がってない
四谷学院はとても良いけれど、働きながらやるのは無理、見切りをつけました。
そのころののび太
単語、2語文もあやしい、モニョモニョ宇宙語を言ってる
相変わらず全体の指示は入りにくい。
友達とも言葉を、やりとりして遊べない。しかし、１人で遊ぶことはできる。
工作とか手先を使うことは苦手
診断はないが、発達性協調運動障害っぽい
概念、数字、文字、全てぼんやりとしか入っていない様子そこで、
澄川綾乃さんに、６ヶ月プランを作成してもらい、アドバイスをいただいた、これは役に立ってます
発達教室に通った
体操教室は体験のみで諦めた
休みの日はひたすら外で遊んだポピーとドリルは出来なくても一緒にやった
OT継続、 ST開始スイミング継続、夏休みはひたすらプールに連れて行った絵本の読み聞かせとことば絵辞典の読み聞かせを始めた星みつる式DVDの言語コースを見せた澤口式カードを半年以上やった、今は嫌がるから休止してるこれらのことは、４から５歳にやりました。年齢が一部かぶってます。
そして、テスト内容からパズルなど空間認識やワーキングメモリがダメだと分かったので、ひたすらにパズルやブロックをやりました。
例えば、
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描けなくても、お絵描きをしました。
顔の描き方を教えました。
大好きな車並べの合間にやりました。
○△□も書いてみました。
それから、簡単な2語文を繰り返す練習もしました。
ひたすら絵本を読むこともしました。
カードで物の名前を覚えました。
自分の名前と性別も練習しました。
こうなったらどうする？の質問も沢山して、答えられないときは、教えました。
数を数える練習もしました。
ことば絵辞典も読み込んで、机って何するもの？
コップって何するもの？
など、質問して、とにかく分からなければ私が説明する毎日でした。
この一年が一番必死でしたね。
そんなこんなで、５歳になった冬、春ごろには新K式テストをして、小学校のクラスを決めましょう、と医師に言われたときに、障害時サポート塾に通い始めました。