「自分でできる子に育つほめ方叱り方」(島村華子)

第1章親の声かけ次第で、子どもは変わる

06 無条件子育ての原則3

子どもにとってよきリーダーでいる

親がよきリーダー

子供にとって

心の安定につながる

リーダー

❌上から支配するような独占スタイル

❌無条件に要求受け入れリミットもうけない消極的スタイル

⭕️子供に向き合い、気持ちに寄り添い

必要な制限は設け、子供に道標を示す人

自立したい気持ちを尊重し応援

自由に伴う責任の大切さも提示

❌頭ごなしに批判

❌子供の意見を一蹴

⭕️話し合いをもとに解決策を見つけだす

子供が

叫ぶ、蹴る、叩くなど

癇癪起こしているとき

⬇️

フラストレーションや怒りにまかせ

罰や褒美に頼ってしまう

と⬇️

子供は気持ちにコントロール効かない不安感じる

子供が必要としているのは

大人がどっしりと受け入れてくれる安心感

07 無条件子育ての原則4

子どもへの要求を考え直してみる

子供

年齢により

できること、期待していいこと

異なる

成長段階に合わない要求はしない

子供を信じる

↕️意味が違う

子供に非現実的な期待を持つ

発達段階により

できることできないこと違う

成長段階により

本人のメンタリティ違う

無理な要求を押し付けない

〇〇しなさい！〇〇しないで！

言う前に

本当に必要なメッセージかどうか

考えてみて

⬇️

大人の都合に合わないために

発してる要求ではないか？

大人の都合を押し付けてないか？

誰のための要求か

子供にとって必要なことはなにか

一度立ち止まって問い直してみよう

08 無条件子育ての原則5

子育ての長期的なゴールを持つ

自分の子供にどういう人間になって欲しいか

普段の接し方⬇️

この子育ての長期的なゴールの

妨げになっていないか

自分の力で考えられる人になってほしい

　　🔽

子供が自分の意見を口にした

口ごたえした！と頭ごなしに叱ってないか

自立した人になってほしい

　　🔽

子どもが一人でできることも

全部やってあげてないか

困難に立ち向かえる忍耐力のある人のなってほしい

　　🔽

過保護になって

子どもにとっての障害

不必要に取り除いてないか

普段の自分の行動⬇️

子育ての長期的なゴールに

⏩️いかに貢献しているか

⏩️成長の邪魔をしているか

意識して考えてみよう

※まさに今こんな状況に直面している

こどもにたいするより、

間近の大人たちにどうにかわかって欲しい

上から目線で伝えても反発されるだけ

どのタイミングでどう伝えるか

難しいけど

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［読書録］「自分でできる子に育つほめ方叱り方」第1章6,7,8無条件子育ての原則3,4,5