◆学校の先生に聞きたいことがあっても、
『モンスターペアレント』って
思われないかな?![]()
これって、
気になる人も多いかもしれません。
子どもが言っていることが
本当のことなのか?
友達とのトラブルがあるようで
先生に確認したいけど・・・
どう言えばいいの?
何て伝えたらいいの??
あれこれ聞くと
『モンスターペアレント』って
思われないかな?
そう思ってしまい、
二の足を踏んでしまう・・・![]()
うんうん、その気持ちはわかります。
でも、それ、
もったいないですから!!!![]()
学校の先生に
モンスターペアレント
と思われない
伝え方があるんです。
そのために
大事なことは
先生に伝えるときに
クレームとか
心配事ばかり書かないこと![]()
それよりも、
先生にしてもらって助かった話とか、
自分の子が
先生が担任になって
よくなった話とか
(忘れ物が減った、字が丁寧になった)
そんな話を
先にする!!![]()
それが鉄則!!!![]()
それもなしに
いきなり自分の要求を突きつけるのは、
ナンセンス!!!
なんですね~![]()
なんと、1年以上ぶりとなる
【連絡帳セミナー】を開催しました!
こちらでは、学校の先生との付き合い方が
わかるようになります!
というのも、
18年の小学校教師歴を持つ私が
保護者の方にされて
うれしかった連絡帳の書き方とは?
困った先生に
どうアプローチすればいいか
そんなことを、
『生の経験』でお伝えしているから!
お子さんや先生と向き合う時、まずは
ご自分のタイプを知っておくことが不可欠!
こちらでわかります![]()
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「反抗期からではもう遅い!」1分でわかる♪
お母さんのタイプ別 子育て5つのヒント
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ではまた明日(^^)/
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子どもに時間の感覚を持たせるとき、
未就学児、
幼稚園、保育園のお子さんには
「タイマーが鳴るまでね」
っていう伝え方がわかりやすいです
では、また明日![]()
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