今日は中学校の始業式です。長かった夏休みもあっという間に終わりました。夏期講習も終了し、ちょっと一息です。
全国学力テストの都道府県平均が出されましたが………
とある保護者の方から聞いたはなしです。
『全国学力テストがあったんですけど、先生が時間を大幅に延長されたそうなんです。特に算数Bでは、焦らなくてもいいからゆっくり解けばいいと言って、数十分も延長されたんですよ。時間内にできてた子は暇そうにしてたそうです。消ゴムを落としたら拾わずに手を上げなさいっていうわりにはルーズなんですね。』
ということでした。そのクラスだけでなく、他のクラスもそうしていたようです。これでは正確な統計は得られません。もちろんこの学校だけに限った話かもしれませんが、決められていることを平気で違反するということが学校で行われていることに驚きます。
成績に順位がつくことを『子供の為にならない。競争を煽る』と反対されている先生方が多いと聞きます。でもそれって自分の教え方の評価をされるのが嫌なんじゃないのかと勘ぐってします。
今年前半が終了しました。生徒のみんなはよく頑張ったと思います。
期待通りの成績だった子、悔しい思いをした子、みんなそれぞれですが、夏休みに気持ちを入れ換えてまた歩き出してほしいです。
そして私もリフレッシュ!前期の反省をしつつ後期にむけてまた授業を組み立てていきます(・∀・)
期待通りの成績だった子、悔しい思いをした子、みんなそれぞれですが、夏休みに気持ちを入れ換えてまた歩き出してほしいです。
そして私もリフレッシュ!前期の反省をしつつ後期にむけてまた授業を組み立てていきます(・∀・)
図形は1ミリでも1度でもずれたらダメ!
ってことでペケをつけます。するとだいたいの子が『きびしい~。学校では1、2ミリのズレぐらいなら○してくれるのに~!』って言います。
は!?
図形は正確さが必要です。特に合同や相似の図形を描く問題では、形がまったく同じであることが重要です。長さや角がずれていたら合同や相似にはなりません。
我が地域の小学校では、筆算や分数の括線は定規を使わないと叱られるそうです。
大切なのはそこじゃないだろう!分数の線なんてフリーハンドでいい。それよりも図形を正確に描くことを教えろ!
と思うのです。
ということで我塾の塾生は、少しでもズレるとペケをつけられることを分かっているので、ちょっと線がずれたりすると私の顔を見てニヤリと笑い『ずれたから、な~おそっと』と自主的に全消ししています
素直なよい子達です
もちろんここまで厳密にするのは『図形を描く』という問題の時だけですよ。図形の概形を見たいときはだいたいこんな形かな~でよいのです。
ようはすべきこととそうでないことを見極めてほしいということです
ってことでペケをつけます。するとだいたいの子が『きびしい~。学校では1、2ミリのズレぐらいなら○してくれるのに~!』って言います。
は!?
図形は正確さが必要です。特に合同や相似の図形を描く問題では、形がまったく同じであることが重要です。長さや角がずれていたら合同や相似にはなりません。
我が地域の小学校では、筆算や分数の括線は定規を使わないと叱られるそうです。
大切なのはそこじゃないだろう!分数の線なんてフリーハンドでいい。それよりも図形を正確に描くことを教えろ!
と思うのです。
ということで我塾の塾生は、少しでもズレるとペケをつけられることを分かっているので、ちょっと線がずれたりすると私の顔を見てニヤリと笑い『ずれたから、な~おそっと』と自主的に全消ししています

素直なよい子達です

もちろんここまで厳密にするのは『図形を描く』という問題の時だけですよ。図形の概形を見たいときはだいたいこんな形かな~でよいのです。
ようはすべきこととそうでないことを見極めてほしいということです

先週の月曜日に捻挫した。あまりの痛さに声も出ず、もちろん歩けない。でもしばらくすると痛みがおさまったので、ほっておくことにした。
しかし三日後………
明らかにくるぶしの辺りが腫れている!パッと見で左右の形が違うことが分かる。
そういえば歩いていて違和感はあった…。腫れを見つけたら急に痛さを感じます(・ω・;)
すぐに病院に行けばいいものの、めんどくさくて気付かなかったことにした。
でもさらに二日後、やはり腫れは引いておらず痛い!当然ですね。
覚悟を決めて病院へ。
経緯を説明して先生に足を見せた。グラグラしてないかチェックするらしい。
足のこうを押して『ここ痛い?』『ここは?』とチェックが続く。最後に踵と足のこうを両手で持ってグイっ!
『っ……!!!( °д°)』
あまりの痛さに手が出ました。(手が出るって殴ったんじゃないですよ
)
先生『だよね~。痛いよねぇ~』
そりゃ痛いっす
『○○靭帯やったかな?』←聞き取れず
レントゲンを撮ることに。
レントゲンを撮ったあと暫し待つ。その間『ギプスとかやだなぁ。松葉杖になったらどうしよう。仕事は何とかできるけど、謎解き行けないなぁ~』などと考えモンモンとしてた。
そして診察。
とったレントゲンを見せてもらって『なんともないね~』の一言。よかった!何ともなかったんだ(´▽`)
湿布して、包帯で固定する方法を教えてもらって、替えの包帯をもらって終了。何もなかった安心で『ありがとうございました~
』と軽快に診察室をでた。
精算までの時間、待合室で待っていると『○○さぁん
』と私の名前を呼ぶ声。振り向くと看護師さんが呆れた顔で立ってた。『替えの包帯』
なにも無かったことに喜びすぎて、包帯を診察室に置いてきてしまったようだ(+_+)
看護士さんに謝って病院は終了~
いまだに腫れは続いている。早く引かないかなあ
しかし三日後………
明らかにくるぶしの辺りが腫れている!パッと見で左右の形が違うことが分かる。
そういえば歩いていて違和感はあった…。腫れを見つけたら急に痛さを感じます(・ω・;)
すぐに病院に行けばいいものの、めんどくさくて気付かなかったことにした。
でもさらに二日後、やはり腫れは引いておらず痛い!当然ですね。
覚悟を決めて病院へ。
経緯を説明して先生に足を見せた。グラグラしてないかチェックするらしい。
足のこうを押して『ここ痛い?』『ここは?』とチェックが続く。最後に踵と足のこうを両手で持ってグイっ!
『っ……!!!( °д°)』
あまりの痛さに手が出ました。(手が出るって殴ったんじゃないですよ
) 先生『だよね~。痛いよねぇ~』
そりゃ痛いっす

『○○靭帯やったかな?』←聞き取れず
レントゲンを撮ることに。
レントゲンを撮ったあと暫し待つ。その間『ギプスとかやだなぁ。松葉杖になったらどうしよう。仕事は何とかできるけど、謎解き行けないなぁ~』などと考えモンモンとしてた。
そして診察。
とったレントゲンを見せてもらって『なんともないね~』の一言。よかった!何ともなかったんだ(´▽`)
湿布して、包帯で固定する方法を教えてもらって、替えの包帯をもらって終了。何もなかった安心で『ありがとうございました~
』と軽快に診察室をでた。精算までの時間、待合室で待っていると『○○さぁん
』と私の名前を呼ぶ声。振り向くと看護師さんが呆れた顔で立ってた。『替えの包帯』なにも無かったことに喜びすぎて、包帯を診察室に置いてきてしまったようだ(+_+)
看護士さんに謝って病院は終了~
いまだに腫れは続いている。早く引かないかなあ


