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MSAマスタードシードアカデミー

英語特化
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こんにちは。MSAマスタードシードアカデミー齋藤です。
いつもブログをお読みいただきありがとうございます。

次の英文を訳しなさい下矢印
In Libet's original experiment you simply had to decide when to lift one finger.


例えばこんな和訳ルンルン
「リベットのオリジナルの実験では、いつ指を1本上げようと決心しなければならなかった」

そんなに悪くない!?

いえいえドクロ

「なんとなく」わかっているもやもやけど、文法をわかっていない和訳ですガーン

you simply had to decide when to lift one finger. の部分に「decide to」が見えますので、これを「なんとかして繋げて」訳しています。

decide to do を知識として知っていたのは素晴らしい拍手ですが、間にある「when」を見ないフリグラサンはできません。

この時、「こういう文もあるだろう」口笛「何か省略されているんだろう」口笛と勝手に理解する人がいますが、これでは英語力アップ筋肉は望めません滝汗

和訳を繋げると「それらしい訳」ができてしまうのが、怖いですポーン

you simply had to decide >when to lift one finger

ここは「when to lift」が「疑問詞+to不定詞」となっており、「名詞句」として「他動詞」decide の目的語になっていることを理解して和訳します。

「いつ指を一本上げるべきかを決める」となり、「リベットの元々の実験では、いつ指を一本上げるべきかを決めるだけだった」がより正確な和訳ですキラキラ

文法用語は絶対に裏切らない強い味方です。


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3月23日スタート!

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2月スタートの「Zoom」での指導も通算で60時間!!ほどになり、いろいろと気がついたことびっくりがあります。


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Zoom授業は、その場で授業を受ける時に比べて、一人一人が際立つのです。それぞれが「しっかりと」発言をしなければなりませんグッ

教室で授業を受けているときは、語尾をはっきりと言わなかったりショボーン小声で発言したり、ボソッと答えだけを単語で答えてもキョロキョロまあなんとかなります。口笛

しかしハッZoom授業ではごまかしがききません!発言はセンテンスで最後まできっちりとしなければ、何を言っているのか伝わらないのですアセアセ

これは思わぬ「副産物」でしたグラサンハート

一人一人が他の人に聞いてもらえるように発言に注意します。聞いている時もセンテンスの終わりまでしっかり聴こうニコニコニコとします。


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MSAでは、授業を通して「自分たちと同じように勉強したくてもできない同世代の人がいることを忘れないように」と生徒たちに一貫して伝えてきました。

アルバイトの大学生たちをお食事などに連れて行くことがあります。
すると、その都度、彼らが寄付をしてくれるようになりました。

この度、そのようにして集まったお金に幾分かを加えてお献げすることができましたので、この場を借りてご報告します。

寄付は「公益社団法人チャンス・フォー・チルドレン」宛にしました。

少しでもお役に立てば幸いです。


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全国模試で英語偏差値でが50〜55ぐらいでうろうろUFOしている人が、
どうすれば、もう一段階上(+10ぐらい)で安定走る人するか。
ここには大きな壁がありますが、
東大でも筑波でも一橋でも、早慶上智ICUでも、合格をもっていくお祝いのはこの層です。


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壁を突破する方法は??
ズバリ「精読の力」です!

長文読解をしている時に、あるセンテンスを取り上げて、「何を言っているのか」という質問をすると、「言っていることはわかる」というのが、壁の手前のレベル
その向こう側に行ける人ドアは、そのセンテンスの和訳も求められれば美しく完璧な訳完了ができます。

ここが違い!!

「語い力」は単に英単語の訳語を「知っている」ということではありません!きれいな和訳ができるということは、その概念をきちんと理解していることに他なりません。理解しているから、一読して意味がスッとわかる日本語に訳せるのです。

英文を8割程度理解できれば、「大意」はわかるかも知れません。ある程度のレベルまでの設問であれば答えることができるでしょう。しかし、激戦の難関大入試は「10割理解できている人の戦い」パーパーです。

100点満点のテストで99点を取れば、結果としては「あと1点だったぁ〜もやもや」となりますが、あと1点取れなかった背景には、もっともっと多くの穴アセアセがあります。満点を取る人はそれ以上のことを身につけているのです。100点


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新聞で見た「学習塾も休講」という見出しに心が痛みます。

高校生にとって、新学年を迎えるこの時期は、学習面でも重要な時期の一つです。

これから「受験生」になる高3生(卒生)にとっては、受験まで残り1年を切ってしまったこの時期からの「スタートダッシュ」が極めて重要です。「夏は受験の天王山」と昔から言われます。確かにその通りですが、それは夏の間に「自分で勉強する」力を身につけてこそです。夏までに自分で勉強できる状態に持っていかねばなりません。逆算すれば、4月のテイクオフに乗り遅れるわけにはいかず、その助走のためのこの3月という時期が鍵を握っているのです。

MSAでは幸い、休校要請の出る前の2月初めからZoomを使った遠隔授業を提供し、学びを止めずに済んでいます。

今回のコロナウイルス感染拡大対策として、休講を余儀なくされている小規模の学習塾の方で、遠隔教育にご興味のある方がいらっしゃいましたら、メールでお問い合わせください。ネット回線経由、主にZoomを使った授業の導入で、学びの機会を確保することができます。経験に基づいた導入へのアドバイスをいたします。ご相談に際する料金等はいただきません。

(ネット回線導入のお手伝いではありません。また、Zoom社のサービス導入のコツをアドバイスいたしますが、Zoom社とは一切関係ありません。その点ご理解ください。)

MSAは小さな学習塾ですが、学びの最後の砦として、将来ある若者のために、ここは踏ん張りたいと思っています。


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こんにちは。MSAマスタードシードアカデミー 齋藤 です。

「長文読解が苦手」というのはないのかもしれません。

「長文読解以前」の問題がいろいろとあるからです。

語い力はもちろん、どれだけ英文のストックがあるのか?が大切です。

そこで、英文を「暗唱」します。と言っても、英文を丸暗記するのとはちょっと違います。
和訳を見て、英文を「再現」できるかというものです。

まず日本語訳を見ます。

英語にするには「文構造」の組み立てます。
ここが第一関門。英文法のしっかりとした土台が試されます。
そして、時制、三人称単数の「s」の有無、名詞の単複、冠詞など。

積極的に頭を働かせます。

何度も繰り返してする「丸暗記」は、覚えるだけで頭が働いていないことがあります。
そうすると、「覚えた」だけで「思い出す」ことができません

日本語をただ英語に訳すなら、いろいろな可能性があります。
これは「今自分が持っているもの」をなんとかして組み合わせた表現ができますが、
語彙や表現の幅が広がらず、自然な英語にはなりにくいです。

慣れてきたら少しスピードを上げて口頭でチェックするのも効果大です。

耳から聞いた日本語をさっと英文にできると快感がニヤリありますよ。
日本語を読んでもらえない人は、自分で録音すれば自分の声で練習できます。


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新型コロナウイルス感染拡大への対応として、MSAマスタードシードアカデミーでは引き続き、インターネット回線を通した授業、フォロー講座を継続しております。



来年の大学受験に向け、本格的なスタートを切る時期に学びをストップさせるわけにはいきません。この時期は1年間を通して見ても、最も重要な時期といっても過言ではありません。

これから飛び立つための「離陸」の時期なのです。

Critical Eleven Minutes という言葉があります。

飛行機の離陸時3分と着陸時8分が事故が起こりやすい時間帯であり、「魔の11分」などと訳されることがあります。受験生にとってこれからの時期はまさに、離陸時3分間に相当します。休校措置で学校に行けなくなってしまいましたが、この時期が重要であることに変わりありません。

「大学受験コース」の手続きを完了された方には、今週から、インターネット回線を利用した「英文法キャッチアップ講座」(追加受講料なし)をスタートします。4月からの勉強に備えて、これまでの学習を振り返り、英文法の「穴」を埋めて行く講座です。

通学が難しいこの時期ですが、できることは前向きに進めておかねばなりません。
MSA齋藤です。いつもブログをお読みくださりありがとうございます。

今日は「英語が苦手」というお話。



まず第一に、英語を勉強したことがない人は「苦手」とは言えません。やる前から苦手な人はいないはずです。

しかし、「英語が苦手」という高校生はたくさんいます。

これは高校に入って「やるべきこと」が一気に増えて「あ〜どうしよう」と圧倒されている間に、さらに「やるべきこと」が増えてしまい、「もうどこから手をつけて良いのかわからない!右矢印「英語って苦手!!」という状態と思われます。

苦手を避けるポイントは「スタートダッシュ」「やるべきことを小分けにする」ことです。

何事も最初が肝心ですから、新学年が始まる春休みから5月ぐらいまでが、超重要な時期です。飛行機の離陸と同じ。飛行機

そして、英語が「いきなり」できるようになるマジックがないことは、誰でも知っているはずです。目が覚めたらピアノが弾けるとか、筋肉ムキムキ筋肉になっていることがないのと同じです。

ただ、どうしても「楽をしてできる方法」を求めてしまいがち。
「効率の良い方法」は存在しても、「楽な方法」はありません!時間がかかるのです!

英語に関して言えば、小分けにすると毎日の勉強量は実は大した量ではありません。
でも、100人がやり始めたとしても、3日続けられる人が1割ぐらい!?
1週間経つと5人、3週間で3人、3ヶ月続けられる人は...1人か2人です。

この続けた人が英語を武器にして行くのですよね。


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こんにちは。MSAマスタードシードアカデミー 齋藤 です。
いつもブログをお読みくださりありがとうございます。

「英文解釈」の攻略が難関大レベルの真の英語力獲得の鍵です。

間違いありません!

いかに正確に和訳をして把握するか?
日本語で思考している段階では、これがとても大切です。



たとえば、meager という英単語があります。
「やせた;粗末な」などの意味を単語帳で覚えますね。

英文中で「a meager salary」という表現に出会います。

この時「やせた給料」「粗末な給料」では??ですから、他の訳語はないかな...と考えます。

まずここで、この訳語ではおかしいな?と思える力がものすごく大切です。

そして、他の訳語を考えようとすることもとっても大切です。OKこれができる人は、ぐんぐん伸びます。キラキラ

仮に「おかしいなぁ」と思っても、「覚えた訳語に入っていないから」という理由で曖昧にしておくと、いつまでたっても自分でスッと理解できるような訳語にはなりません。

そんな時には英和辞典で調べます。OKこれができる人も伸びます。そしてここからが大切なことです。

たとえ辞書にふさわしい訳語が載っていないとしても、そこでストップしないこと。
難関大突破レベルの英語力を身につける人はここが違います。左差し

「英単語の意味をいったん抽象化」します。そして、その抽象化された概念を修飾される語句や文脈に合わせて「再度、具体化」するのです。

「a meager salary」で言えば、「やせた;粗末な」ということは、
「何かが十分でないこと」を意味する形容詞だな、と考えます。
それを「給料」に当てはめれば、
「わずかばかりの給料」という訳語が良さそうだなとなります。グッ


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何かを覚えるためには「反復練習」が欠かせない!

しかし、「正しいやり方」でなければ効果はまったくと言ってよいほどありません。


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「同じ問題集をなんども繰り返す」
「テキストにマーカーを引いて何度も読む」
こうした方法は効果的な学習法として認識されています。

がしかし、同じことをやっているように見えて、実際に「できる人」がやっていることは違います。

「なかなかできるようにならない人」はただただ「繰り返し」ます。同じ問題集を同じように解きます。答えの書き込まれていない状態で繰り返しているとしても、なかなか効果が現れません。

例えば、英語の四択の問題を復習する場合

********
After the two leaders signed the free-trade deal, they said it ------ a new age of cooperation between their countries.
a. heralded
b. calculated
c. subsided
d. displaced
********

この問題を「繰り返し」解くことで、最終的には答えが「a. heralded」であることがわかりますが、それはこの特定の問題において、「解答がa. heraldedである」ことを覚えてしまったのとあまり変わりません。これでは応用が効かないのです。応用が効かない原因は明白です。「記憶に定着してない」からです。

これを「復習」するときは、例えば、次のようにします。


********
After the two leaders signed the free-trade deal, they said it ------ a new age of cooperation between their countries.
********


そうです。「選択肢なし」にするだけ。

これだけで、空所に何が入るのだったかを「思い出す」作業が入ります。

もちろん、単純に空所に入れることができる英単語であれば、無数の選択が可能になってしまいますので、あくまでも「herald」の意味を覚えることがこの復習の目的です。

文脈を使って、どこかに「手掛かり」を見つけながら、自分の記憶を懸命に洗い出しながら「思い出す」努力をします。これが大切。

選択肢を見ながらやる復習は、一見すると「頑張っている感」がありますが、脳に「負荷」がほぼかかっていないため、あっという間に忘れてしまいます。選択肢を見ない方法での復習は、脳が思い出そうとする努力をすることで、記憶の深いところに定着しやすくなるのです。

ちょっと調べればこうした方法が効果的である「科学的なエビデンス」はいろいろと見つかります。

同じようにテキストの知らない単語や重要語にマーカーを引き、繰り返して読んでいるだけでは、覚えるための脳は一ミリも動かないはずです。


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