相模大野のキッズプログラミング教室☆水曜クラス2月のレッスン①☆

こんにちは　いなぽんです(｀・ω・´)ゞ

レッスンが行われたのは2月13日、

そう、バレンタインデーの前日です

子どもたちとその話題で雑談しました

【Yくんのミッション】

すごろくゲームづくり②（中級）

今回の課題は前回つくったすごろくに

「何マスすすむ」「何マスもどる」などの

指定があるマスを追加します

スクラッチのリスト機能や変数を

つかいまくりの中級ならではの難関に

チャレンジ中です

【Aくんのミッション】

反射神経ゲームづくり（中級）

キャラクターがランダムに言う数字と

同じ数字のキーを押しスピードを

はかるゲームです

スクラッチのタイマー機能をつかい

正解・不正解のセリフも付け足すところ

Aくんは、そのセリフもランダムに出るよう

リスト機能と乱数を上手につかって

仕上げてくれましたよ

【Mくんのミッション】

スクラッチの変数機能を極める

変数をスプライト間の情報のやりとりに

使った『じゃんけんゲーム』づくりです

ペイントをつかってキャラクターの一部を

変更したり

条件判断の数式を取り入れたりと

初級の中ではむずかしい課題ですが

Mくんはサクサクと仕上げてくれました

【Mちゃんのミッション】

スクラッチのメッセージ機能をつかう

動作を開始するきっかけを他の

スプライトから受け取り開始する

メッセージ機能をつかっての海中散歩づくり

にチャレンジです

前半の課題をクリアしたMちゃんに

講師が課題を追加しました

「サメがダイバーにぶつかったら・・・」

に対して

「サメにかまれたら痛い！と言う」という

スクリプトを上手に付け足してくれました

【MOくん＆MUくんのミッション】

スクラッチのペン機能で図形を描く

ネコにペンを持たせて図形を描く

ゲームをつくります

課題の四角形を仕上げたあとは

それぞれいろいろな図形にチャレンジです

四角形をふたつ、三角形、星型などなど・・・

色や太さも変えてつくってくれました

MOくんは高難度の丸を描くことに成功！

今までの生徒にはなかった新しい発想に

いなぽんは感動しました