Release of the collaboration notebook | MoodyShop@RIKANANA

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MoodyShopを運営しているRIKANANA2人組のブログです。


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皆さま、こんにちは。

今日は私たちの新しい企画の発売日です。

ちょっと変わったノートも販売しています。

このノートの発案者でもあるRIRION先生の想いを掲載しますので、皆さま是非ご覧くださいませ。

 

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こんにちは。RIRIONです。

この度はMoody Shopとのコラボ商品『OnlyOneノート』を発売させて頂きました。とても嬉しく思っています。

 

この商品は、忙しい学校現場で特性のある子ども達の様子を、できるだけコンパクトに短時間で先生方や支援の先生方に把握して頂くことを目的としています。学校と家庭で、子どもの状態を共有しながら、より良い双方向の支援につながることを目的としています。

 

学校からは子どもの授業の内容や様子、持ち物などを書いてもらい、保護者からは家での様子を書いて頂き、本人には「家に帰ってから」・「夜」・「学校に行く直前の朝」と、『new心のお天気シール』を貼って今の自分の気持ちを発信してもらいたいと思っています。

 

詳しい使い方の説明は、これから少しずつ加筆させて頂きたいと思います。

前のほうのページで、緊急時の連絡先や、本人に想定される苦手な場面などを前もって知らせておけるのも大きな特長です。

 

NANAはこのノートの為に、特別な勉強をして形にしてくれました。講義に参加したり、海外の原書を読んだり、アイデアが光ります。

RIKAは子ども達の気持ちを表す『new心のお天気シール』を考えてくれました。

 

私は6年間小学校で支援の仕事をしていました。

朝、担任の先生たちはものすごいスピードで必ず連絡帳のチェックをしています。特に、支援学級の子ども達は別枠の連絡帳を持っていました。私は、次々と毎時間別のクラスの支援に入っていたのですが、子ども達も必ずその連絡帳を最初に見せてくれました。その連絡帳を見ることで、直前までの授業の取り組み方、前回の支援以降の子どもや家庭、担任の先生

の指導の様子などわかり、その時間の支援が即座に組み立てられました。

 

各学校で全国的にあったりなかったりするノートを是非作ってみたいと思いました。もっとこうしたらいいよ、など皆様と一緒に更に作り上げていけたらと思っています。

 

このノートは、『OnlyOneノート』として、様々な子ども達に使って頂きたいと考えています。11人の『OnlyOne』にしっかりと寄り添って11人の今と未来が輝くように形にして支援したいと思います。

 

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Hey guys!

Today’s the day the new project goes on sale!

We’ll be selling a notebook which is a little different to a normal notebook.

Ms. RIRION, the original proposer of the notebook, wrote a blog post about her feelings in regards to this products, so we’ll be posting that too. We hope you’ll all have a read of it.

 

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Hello. My name is RIRION.

I’m extremely happy about the fact that I’ve been able to collaborate with Moody Shop and release the ‘OnlyOne Notebook’.

 

Teachers and support people work hard in very busy environments with many things happening around them at all times. The purpose of this product is to allow these people to understand and be aware of the situation and state of children with special needs in a short period of time and in a compact way. By sharing what is observed at home and at school in terms of their behavior, we believe that the best support can be provided to these children.

 

We believe the ideal way for this to be used is to have the school, the parents and the child themselves use it together. The schools can write about the content of the lessons as well as any observations about behaviors, the parents can write about the behaviors at home and the children themselves can express their emotions 3 times a day, just before they go to school in the morning, when they arrive home from school and at night, by using the ‘new feelings’ weather stickers’.

 

I would like to continue adding further information about how this can be best used. Another special and useful aspect of this notebook is that there are some pages at the front where important emergency numbers as well as some possible situations in which the child may feel uneasy or uncomfortable can be written down.

 

NANA worked and studied hard to make this notebook and completed it. She participated in workshops and read books from overseas, so her ideas are shining through in this product. RIKA thought about how the ‘new feelings’ weather stickers’ can best express how the children may be feeling and created stickers that do just that.

 

I worked as a supporter in an elementary school for 6 years.

Every morning, the teachers read through the correspondence notebook between them and the parents of every child in their class. Children in the ‘special class for children with special needs’ had another type of correspondence notebook too. I was in a different class to support different children every hour, and these children would always show me their correspondence notebook first. By reading this, I could understand how they have been behaving in class up until that point and what they have been told by their parents and teachers since the last time I supported the child, so I was able to think about how to structure the support session I had with the child instantly.

 

I wanted to create a notebook like this which already exist in some schools around Japan but don’t in others. It would be great to continue improving the notebook by receiving any feedback from everyone. If you have any suggestions, please let us know so that we can continue improving it together.

 

We would like for this notebook to be the ‘OnlyOne Notebook’ and be used in many various ways. We would like to understand and be aware of each person’s Only One’ and would like to support each person so that they every day and future are shining and bright.

 

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RIKAのblog↓

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RIRION先生のblog↓

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