【モンテッソーリ教師への道】ゼロからの挑戦！私が2年間で掴んだもの

京都市山科区で「幼児教室モンテのおしごと」を主宰しているモンテソーリ教師の津山美香です。

いつもブログをご覧いただき、ありがとうございます。

今日は、私がモンテッソーリ教師になるまでの道のりを、少し長くなりますがお話させてください。

今から9年前、娘の幼稚園選びが私の人生の転機となりました。様々な教育方針がある中で、「モンテッソーリ教育」という言葉に初めて触れたのです。子どもの自主性や個性を尊重するその理念に深く共感し、強く惹かれました。

モンテッソーリ教育をもっと深く学びたい！

そう強く思うようになり、7年前には保育士免許を取得しました。

そして、いよいよモンテッソーリ教師への一歩を踏み出すべく、「京都モンテッソーリ教師養成コース」（深草こどもの家）の門を叩いたのです。

養成コースを選ぶにあたっては、私なりにいくつかの理由がありました。

他にも、

オンラインで学べる

「日本モンテッソーリ教育総合研究所」も検討しましたが、やはり実際に通学して、肌で感じながら学びたいという思いが強く、京都のコースを選びました。

「めちゃくちゃ勉強しました。」この一言に尽きます。

特に私にとって大変だったのは、モンテッソーリ教育について全くの知識がない状態で飛び込んだこと。一つ一つの教具の提示方法を覚えること、そして毎月提出が求められるレポートです。

2年生になると、さらにアルバムという、モンテッソーリ教具すべての提示方法を詳細に記述したものを完成させるという、気の遠くなるような課題が待ち受けていました。

養成コースの初日。会場には、モンテッソーリ幼稚園や保育園の現役の先生方が約9割、残りの1割は幼児教室をされている方など、熱意あふれる約50名が集まっていました。

鹿児島から東京まで、全国各地から来られていることに驚きました。

しかし、その授業スタイルは、想像をはるかに超えるものでした。パイプ椅子がぎっしりと並び、机はなし。

そんな中、いきなり始まったのはピンクタワーの提示。右も左もわからない私は、ただひたすらメモを取るしかありませんでした。

モンテッソーリ教育の「モ」の字も、教具の名前すら知らない、保育士なりたてのひよっこだった私にとって、初日の感想はただ一つ。

「めちゃくちゃやばい」

まさに、やること天盛り、溺れる寸前の状態でした。

1年生の終わりには、筆記試験と実技試験からなる進級テストが待ち受けていました。このテストに合格しなければ、2年生に進むことはできません。

「お給料は教具代」

毎日、何か一つでも教具の提示を練習していました。

モンテッソーリ教具は一つ一つがそれなりの金額がします。購入し続けていると、いつの間にか「2万円？安い安い！」と、完全に金銭感覚がバグっていました（笑）。

毎日、モンテッソーリ教育に関する本を読み込み、教具の提示方法を復習。家では娘に毎日、何かしらの教具の提示をさせてもらいました。

そして、なんとかかんとか、進級テストに合格することができたのです。

2年生の授業初日。

ぎっしりだったパイプ椅子のお部屋には、明らかに空席が目立ちました。約50名いた受講生は、30名ほどに減っていました。

2年生になって一番大変だったのは、教育実習です。学期ごとに、トータル13日間、「深草こどもの家」で実習生として参加させていただきました。

実際に子どもの前に立ち、教具の提示をするのですが、どの教具の提示をお願いされるかわからないという不安（恐怖に近い！）との戦いでした。

教育実習以外にも、様々なモンテッソーリ園を見学させていただく機会がありました。

兵庫県海星マリア幼稚園：超高級住宅街の中にあり、建物も環境も本当に美しい幼稚園でした。
福井県まつぶんこども園：見学実習には、当時5歳だった娘と、じいじ、ばあばも一緒に来て、私が見学している間、娘の子守をお願いしました。家族の協力には本当に感謝しています。
京都教育大附属幼稚園：こちらはモンテッソーリ教育の園ではありませんが、どうしても見学したくて、無理を言ってアポイントを取らせていただきました。実は、娘の幼稚園選びの候補の一つで、一度見学に行ったことがあった園です。特に、環境の設定が本当に素晴らしく、もし家が近ければ娘を受験させたかったと今でも思います。

国家試験で保育士資格を取得した私にとって、普段の勤務先と深草こどもの家以外の園を知ることは、本当に貴重な経験となりました。