このブログは

保健師の私が

重度の自閉症の次女あやかを育てた記録。

あやかが生まれた日から

記していた日記を元にい

書いていくね。

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幼稚園の春の遠足。

それは親子での参加。

しかし、

なんとその日は、

姉のりさの小学校に入学して

初めての授業参観と重なった。

知的障害を伴う自閉症のあやかに

幼稚園の遠足を休ませようと思ってた。

ところが、年中児になって、

あやかに付いてくれて間もない補助教員のI 先生が

「あやちゃん、連れて行くよ」と言ってくれた。

I 先生には言ってなかったが、

この時すごく驚いた。

だって、

あやかはなかなか扱いの難しい子どもだったから。

当時のあやかは、

言葉はまだ数語しか言えず、

こだわり、衝動、多動などの症状をもっており、

本当に親の私でも関わるのが難しい子どもだった。

お言葉に甘え、

補助教員のⅠ先生にあやかをお願いし、

遠足へ連れて行ってもらった。

当日、補助教員のⅠ先生は、

あやかが少しでも落ち着くようにと、

いつもと同じエプロンを身につけてくれてた。

バスに乗り込ませるとあやかは大ぐずり。

私は隠れてあやかの乗ったバスが

出発するのを見送った。

もし、私の姿が見えて、

あやかがバスを飛び出したりしては大変だから。

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あやかは重度知的障害者です。

成人した今も、

主に二語文か単語の羅列で意思表示を行います。

ですが、

幼い頃より、

私があやかに行ってきたことが実を結び、

9歳で包丁を使い、

16歳の頃には、幼児向け料理番組を観ては

自分で真似て作るようになっていました。

そして、福祉サービス先では、

毎週月曜日に調理をします。

その際、最高3か月先まで、

自分が作りたいメニューと材料を

スタッフの方に告げておきます。

それだけで全て記憶していますので、

その日が来ると予定通り作ります。

当日は、スタッフの方が、材料と調味料を

あやかに用意してくれています。

1年先の病院の受診予定だって伝えておけば

あやかは記憶してくれています。

過去の出来事も覚えてくれてます。

「前、歯医者さん、いつ来た？」と質問すれば、

即答で日付が返ってきます。

あやかは常に興味を持ちやすく、

知りたいというきっかけが発動すれば、

図鑑やネットで調べ、

どんどん知識を増やしていきます。

皆さんは色の名前をどれくらい言えますか？

あやかは軽く100種類は言えますよ。

皆さんは全国の特産品をどれくらい知ってますか？

あやかに

「〇〇県で有名なのは何？」と質問すれば、

すぐに答えてくれます。

英単語も知りたければ、

自ら和英辞典で検索して書き出してます。

あやかが11歳の頃には、

自ら針と糸をもち、

リカちゃん人形の服を作りました。

その後も、自分の服に、

別布を縫い付けてリフォーム。

セーラー〇ーンに憧れて、

セーラー服を切ってリフォームしてくれたときには、凹みましたが・・・。

今では、毎日、キッチンの最後の後片付けは、

あやかが自ら行ってます。

あやかのIQは29（18歳の最後の療育手帳更新時）です。

ですが、自分でやることの計画を立て、

行動をおこせるんです。

重度知的障害者だから、諦めることはありません。

物事に興味を持つ力、模倣力、観察力、

段取り力を子どもに持たせることは

不可能ではありません。

これらは、子どもが生きていく上での、

親が与えてやれる財産だと私は思っています。

幼少期にどう関わるかによって、

お子さんの未来は大きく変わります。

発達障害のお子さんには

発達障害に適した関わり方があります。

お子さんへ手をかけるということは

単にお子さんの成長を促すだけでなく、

ママ自身の未来の時間という財産を

得ることなんです。

今の頑張りの方向性を変えることで、

驚くほどママの時間は増えます。

抱えているお子さんへの悩みを解消しつつ、

ママの頑張りを

ママの未来の時間へ変えませんか？

あなたの時間を取り戻す
努力の方向を変えることで

未来の自由を作る！

今日も訪れてくれてありがとう💕

年中時の幼稚園春の遠足（１）～長女りさの運動会と重なった～