レッスンの時に居る 二つのタイプ
これまで紫微斗数のレッスンで多くの方々にご指導させて戴いて、気付いたことがあります。
それは学ぶ姿勢に二つのタイプがあるということです。
簡単に言ってしまえば、その二つのタイプとは以下のタイプです。
① いろいろな理論を学ぶ時、丸ごと暗記出来てしまうタイプ。
教えることがスラスラと頭に入ってしまうタイプ。
② 新しい理論に出会う度に、「何故そうなるの？」と、いちいち納得しないと頭に入らないタイプ。
丸暗記が苦手なタイプ、必ず何かに理由付けしないと覚えられないタイプ。
すべてに納得しないと覚えられないタイプ。
私が思うに、前者①のタイプは、頭の中に素晴らしいメモリーが備わっているのだと思います。
理論の意味はともかく、まずは記憶してしまえる人たちです。
このタイプの人たちは、一通りの理論を覚えてしまえば、実際の命盤を診て、自分の知っている理論をいろいろ当てはめてみて、合う理論が有ればすぐに答えが導きだせます。
まさにコンピューターのような素晴らしい頭脳の持ち主だと思うのです。
教える側もスラスラと楽であります。
一方、後者の②のタイプは厄介です。
いちいち「何故？」となるのです。
丸暗記が一番に苦手なタイプです。
何につけても、「何故そうなるの」と、理由付けがないと覚えられないのです。
レッスン中もいちいち「何故？」が付きまといますけど、さっさと先へ進んで行ってしまうレッスンでは、脳ミソのメモリー入口で停滞が起こります。
このタイプの人の頭脳はメモリーの入り口で、いちいち仕分け作業が行われているのです。
入って来た理論を分析し、仕分けをして関連するメモリーへ格納して居るのです。
ですから、トントンと進んでいってしまうレッスンでは、いちいち考えてる暇はありません。そのために教えてもらっても何も理解、記憶できないという厄介なことが起こります。
実は私もこのタイプなんです。
小学校の頃から、中学、高校と学校の授業で苦労しました。
数学の方程式みたいに、とにかく丸暗記で覚えなきゃならない物は困りました。
このタイプの人は、理解して自分の物に成るためには時間が掛かります。
牛のように食べたものを再び口に戻して噛みなおす（反芻）ことをしないと消化吸収出来ないのです。
ですから、私の場合は高校の授業で教わったことは社会人になってからやっと理解したのです。
こんな状態ですから学生時代はずっと成績は最悪です。
しかし、しかし、本当は後者の②のタイプが良いのです。
①のタイプは教えて貰ったことが直ぐに役立ちます。
でも、丸暗記なので命盤を診てピタリと合う理論が頭の中にあれば、答えは直ぐに導きだせますが、理論が上手く合わないと答えが出て来なくなってしまいます。つまり応用が利かないのです。
命盤は様々です。100種類の命盤を全て覚えれれば良いですが、これってコンピューターの得意とするところですけど。
コンピューターなら何千万種類もの命盤を覚えて瞬時に答えを出せるでしょうけど、人間はなかなかそういきません。
一方、②のタイプは記憶する時に理論を「何故そうなるの？」と、細かく分析して、仕分けしてから記憶していますから、
理論通りの命盤でなくても、理論のパーツ毎（理論を細かく分析している）に照合し命盤を解析することが出来るのです。
つまり様々な応用が出来るようになるのです。
このタイプの人は実際の鑑定でも、得る新しい情報を分析し、新しい現象や理論のようなことを身に付けて行きます。
実はこの②タイプというのは、その人の命盤で生年【化忌】が重要な働きをしているのです。
このタイプの人の命盤は、生年【化忌】が、命宮にある人、福徳宮に在る人、官禄宮に有る人に多いようです。
これらの宮 以外でも【化忌】の作用は期待できます。
しかし、このタイプの人は教える側からすると面倒臭い生徒ということになります。いちいち質問に答えていると先に進まなくなります。
集団のレッスンには不向きです。
個人レッスンが最適です。
そして、質問にいちいち答えてくれる先生から学ぶのが最高です。
こうして覚えた占い師さんは最高のアドバイスをしてくれるでしょう。
面倒臭い性格の生徒さんは、今度は教える側に成った時には、面倒くさい生徒さんのことを良く理解していますから、最高の先生に成れるのです。
逆に、①タイプの生徒さんは面倒くさい説明は不要なので、②のタイプの先生のことを「回りくどい先生」と思うかも知れません。
「もっと簡単に説明して欲しい」と思うかも知れませんね。
参考になさってください。
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