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指導法を学ぶ様になり
1番目からウロコだったのは
『ペダル』
だと思います。
今どき未就学児さんでも
大人顔負けで
バンバン踏んでますよね
使用している教材が
導入期からペダルが出てくるため、
教室でも積極的に取り入れています。
発表会の選曲も
ペダルを使用する曲が
多くなりました。
と言うわけで、
▲ずいぶん前の発表会で、低学年の生徒さんが初めてペダル使用する際に、購入したアシストペダル
アシストペダルだけでは、
背丈が足りず。
とうとう【m-60】を
購入しました
▲購入した後に【m-60＋】の存在を知り、清水の舞台から飛び降りて、さらにめり込んだ感じですが
ペダル付きの補助台は
１つ教室にありますが、
ペダルがやはり重たいのと
未就学児さんだと高さ問題も
ネットで推奨されるのが
大きく頷けるほど、
ペダルの軽さは雲泥の差
その軽さに感動し過ぎて、
補助なくても足はとどきますが、
かなり踏んでお試しました
小学3.4.5年生あたりの
身長さんのために、
イージーペダルも購入。
こちらも、軽い
到着した日に来た高校生くんも、
『おぉ！軽い
』
とお試しに踏んでもらいました。
私たちが踏んでも
全く差を感じない、
ストレスフリー感
道具は揃いましたので、
あ・と・は・・
君たちの練習次第です
結局はそこなんかい
と
みんなに突っ込まれそうですが
幼少期から
ピアノペダルの世界を
ペダルのある響きを
堪能して欲しいという
熱い想いで指導いたします
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皆さま気になる事だと思います
・
未就学児さんの
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【できた！】と【わかる！】を
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育てたいと指導しています
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生徒さんとのご縁を大切に、
精いっぱい、
指導に努めたいと思います
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