目黒慶應研究会(目黒教室・市が尾教室)のブログ

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慶應内部進学者のために内部進学者が経営する塾です。明治大学付属中野→慶應義塾高等学校→アサヒビール株式会社→早稲田大学大学院→独立開業して現在に至ります。やはり慶應は素晴らしいと感じています。慶應生の独立自尊を応援します。

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今日も沢山の生徒と学べますこと心より感謝申し上げます。

昨日、「良い習慣を持っている人=持っている人」

というお話をさせて頂きました。

「盛っていく人」と「持っている人」目黒中崎塾/目黒慶應研究会
※https://nakazaki-juku.com/wp/archives/334

学力というのはいわゆる「IQ」というものと、この「習慣」という2つの要素によって差がついてゆくものだと私は考えております。どちらが重要かというと、間違いなく「習慣」だと思います。幼稚舎生の皆様のIQはおそらく素晴らしく高いと思われますが、多くの幼稚舎出身者が学問で悩むことになるのは後者である「学習習慣」を身につけることができなかった、からであると思います。一方でとんでもなく天才的な人材が現れるのは高いIQの上に、切迫感のない中で自主的に「学習習慣」を習得するという本当の意味で「良い習慣」を身に着けたからだと思います。

やはり、「学習習慣」をいかに習得するのか。これに尽きるのではないでしょうか。でも、中々、新しいことを始めて習慣化してゆく、というのは難しいですよね。私自身も3日坊主の死骸の山に埋もれてしまいそうなくらい、ちょっと手を付けてみたものの、っていうことが沢山あります。

でも、「トレーニング=運動」と「勉強」だけは習慣化しているようなのです。
なぜか?と考えてみると、概ね3つの要因があるように感じています。

1.環境を整えること
2.ハードルを下げること
3.希望を持つこと

この3つがそろった時、習慣化に近づいてゆくのではないかなーと思っています。
たとえば、

1.私の家はジムから徒歩30秒のところにあり、家の窓からジムが見えます。
2.筋肉痛が残らない程度でトレーニングは終了します。
3.このまま継続すれば70歳で年齢別のボディービル大会で世界チャンピオンになれると確信しています。また、トレーニングジムを経営するという夢を持っています。

私の場合はこんな感じです。
環境要因というのは実は全体の80%くらいの重要性を持っているのではないかと思っています。なので、とにかくジムの近くに住みたい!ということで新居を探しました。将来的には自分でジムを経営してジムの上に住もうと思っています。

現在は学習塾を経営しています。
「学習塾+ジム」を経営して、その上に住んでしまえば、どうやったって毎日勉強して、毎日運動しますよね。

ハードルも長期的視野に立って考えることで下げています。今すぐ日本チャンピオンになるのは無理ですが、あと30年後であれば十分可能です。絶対に成し遂げたい!と思い日々チャレンジしています。

あと、最後に

4.ご褒美をあげること

という要素も重要だと思っています。
頑張ったら、是非自分自身にご褒美を挙げてください。

私の場合は、

・ お肉を食べる!
・ 新しいギア(道具)を買う。
・ 休む!

という感じです。

頑張ったご褒美にちょっといいペンをかったり、トレーニングに必要な道具を買ったりすると、とてもうれしくて、これを使ってもっとガンバローという気にもなりますよね。

以上です。
お読みいただきましたこと心より感謝申し上げます。

中崎一樹



 

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引用元:良い習慣を「持っている人」になるために 目黒中崎塾

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以前、

「もってる」

という言葉が流行りましたよね。一般的には「良い結果を引き寄せる運」のようなイメージでとらえられているかもしれません。
皆様はどんなふうにとらえていますか。

私は、

良い結果を引き寄せる『習慣』

を持っている人がいわゆる「持っている人」なんだと思います。
コツコツと毎日毎日少しずつトレーニングをしているから、少しずつ進化できるし、しっかりとした基礎を築きながら成長していくことができると思います。

思いがけず良い結果を手にしてしまった場合、手にした結果に自分自身のスケールが合わず、手にした結果に見合う努力をする習慣もないわけですから、

盛っていく人

になっちゃいます。。。
見栄を張るために、空っぽの自分を嘘で満たして虚像たる自分を永遠に作り上げてゆく人生。。。

僕たちは

コツコツと努力する習慣を「持っている人」

になろう!!!

以上です。
お読みいただきましたこと心より感謝申し上げます。

中崎一樹



 

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引用元:「盛っていく人」と「持っている人」目黒中崎塾/目黒慶應研究会・・・

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突然ですが、

お父さん・お母さんに対する感謝を1日一つグーカルにメモしましょう。

と伝えて、実践してくれた生徒は20年にわたる指導生活の中で大変残念ながら「0」です。私自身の至らなさ、これに尽きるわけです。もっともっと子供たちに伝えられる人間になっていきたいです。

でも、12月になりますと、駆け込みで来てくれる生徒さんたちもいて、どうしても志望校に受かりたい!まあ、慶應に合格したい!という生徒さんたちが多いですよね。
塾でのクラスが夏休み明けから急降下してしまって、どうにもこうにも困っている、原因もわからず、やる気も落ちてしまって、家の中は閉塞感が漂い、受験までたどり着けるのか、、、。

本当に、本当に、本当に、不思議なのですが、

感謝の気持ちをとにかく答案に表現していきましょう!

というと劇的に成績が向上する生徒が多いんですね。
国語はもちろん、算数・理科・社会、全部そうです。
高校生で論文が書けない、と困っている生徒たちは特にこの「感謝」という概念と真剣に向き合ってみることを強くお勧めします。

こんなことをいうと宗教チックに聞こえてしまって敬遠されてしまいそうですね。
私自身は哲学が好きですし、もちろん仏教の本も読みますが、宗教家ではないので、ご安心くださいませ。

でも、他の人たちがとにかく合格したい!1点でも多く取れるよう直前で知識を詰め込もう!と思って焦ってしまっている中で、答案に対して「感謝する」というベクトルをもって臨むことができたら、記述問題も選択問題もそれだけで、点数が飛躍するんですね。

ありがとう、と10回心の中で呟いてから答案に向かおう!

そんなことを受験生や留年リーチがかかってしまっているテストを受ける生徒達に伝えています。勉強したくてもできなかったり、進学したくてもできなかったり、ハードラックな子供たちがごまんといる中で、机に向かって学ぶことができている自分がどれだけ恵まれているか、支えてくれているすべての人たちへの感謝の気持ちを形からでも表現できたとき、「ありがとう」と言う言葉によってつくられた真空に有難いことが雪崩のように入ってくるんだと信じて私自身は「ありがとう」という言葉を心で繰り返しております。

折角受けるテストに、恐怖や怒りの感情で立ち向かうのは悲しいですよね。
折角生きているのだったら毎日感謝の気持ちで生きていたほうが素晴らしいですよね。
折角テストを受けるんだったら、やっぱり感謝の気持ちで答案に向かえたほうが良い結果つながると思います。感謝できないときほど、心に余裕がない時ほど、心に感謝の真空をつくるべく、魔法のことば

 

ありがとう

 

を繰り返しつぶやいてみましょう!
めちゃおすすめです。

以上です。
お読みいただきましたこと心より感謝申し上げます。

中崎一樹



 

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今日は何と言っても、塾生新聞より、
 

《走り続ける塾生》史上最年少で予備試験を突破し、今年司法試験に合格 栗原連太郎さん(法1)

http://www.jukushin.com/archives/34068

をお届けさせてください。

高校1年生からコツコツ勉強をすすめ、予備試験に高校3年生(18歳6か月の史上最年少)で合格し、続く司法試験でも一発合格。司法制度改革で2006年から始まった現行司法試験では最年少合格となります

私の塾の生徒ではないですが、塾高の後輩として

おめでとー!

と言わせてください。
栗原連太郎さん、もしよかったら私の塾で塾生たちに法律を教えませんか?
続けて公認会計士の資格も取得されるそうで、お忙しいと思いますが、生徒たちの素朴な疑問に答えると息抜きにもなりますよー!

もちろん、高校時代は部活動や課外活動にまい進する。ということも大切です。
付属校に通う醍醐味でもありますよね。
でもやはり何か目標を持って学問を続けてほしいです。

皆様も予備試験、司法試験までいかなくても、部活や課外活動をやりながら行政書士の資格取得などはいかがですか?



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周りに流されずに、かぶれてしまわずに、学問を継続し続けること!

一緒に頑張っていきましょうね!

以上です。
お読みいただきましたこと心より感謝申し上げます。

中崎一樹



 

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人間にとって一番酷なことは目標を持てなくなることなのかもしれない。

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目黒中崎塾・目黒慶應研究会(目黒教室・市が尾教室)中崎一樹です。

今日は明大中野高校の学校説明会ということで、12時より13時過ぎまでチラシを配布させていただきました。
平日にも関わらず大勢の保護者の方々がいらっしゃっていました。大変お疲れ様でござました。

私は明大中野中学→慶應高校と進学し、慶應大学経済学部にて学ばせてもらいました。
良く、なぜ受験したの?と聞かれるんですが、

目標が欲しかった

ということが大きいと思います。
始めは学校で1番になりたい!と思っていたのですが、一度叶えてしまうと「攻め」から「守り」の勉強へと変わってしまい、なんか息苦しいなーという感じでした。

そこで、どうせ努力するならチャレンジだ!ということで、両親に再び受験することを許してもらい、慶應高校への挑戦を中学3年生の6月からスタートさせました。
遅すぎる受験スタートで、今でもたまに夢でうなされます。今度は、慶應高校をやめて東大を受験していて、「掲示板になまえがなーい!」ガバッッと起き上がって、東大受験してないよな俺、と結構真剣にホッとするんです。受験してから25年たった今でも、そんな夢を見てしまうくらい結構ハードな受験生活でした。

高校生活は水球部にも所属させてもらい、エグイけどバラ色!の毎日でした。
目標はとにかく日々を生き抜くこと、でした。それくらい練習はきつくて、充実していました!

でも、実は人生で一番きつかったのは大学2年生の時かなーと思うんです。
この19歳から20歳にかけての1年間だけ、僕は人生の目標を見いだせずにもがいていました。

リスクを取って新たなことにチャレンジするということ、すなわち、背水の陣を引き目標を達成するという成功体験を中学受験・高校受験と繰り返してきた自分にとって、慶應という学校は、どうやってもリスクの取りようがない学校、で、お釈迦様の手から飛び出ようとする猿のごとく、大海の様子をうかがおうとする水族館のイルカのごとく、何かを探そうと躍起になっていました。

その後は島田晴雄先生のゼミにお世話になったので、充実した大学生活でした。
でも、先輩のご理解、そして、島田先生のお情けで入れてもらったようなものでしたから、ついていくのは中々に大変でしたね。

組織や人に守られすぎてしまって何もするべきことを感じられない状況って、キツい!

って19歳から20歳の時の経験で本当に思いました。

あとは、

親を含めた他人は結果でしか判断「でき」ない。「努力の価値」を実感できるのは自分だけ。

ということは司法試験に3回落ちたときに痛感したのですが、これはまた別の機会。。。

付属校に通うということは本当に酷なことかもしれません。
入るからには入った後のイメージを強く持って、流されないように決意と覚悟をもって入学してくださいね!

以上です。
お読みいただきましたこと心より感謝申し上げます。

中崎一樹



 

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