お弁当の本から「カジキの照り焼き」作りました。お花見の時に入れた「ブロッコリーと卵のサラダ」とジャガイモのチーズ焼き。ブロッコリーは最後まで残しましたが、最後はきちんと食べてくれました。良かった。
今日もちゃんと電車に乗って、乗り換えもちゃんと歩いて、着いてからもきちんと歩きました。桜満開で、桜やタンポポを確認しながら行きました。
今まで抱えてピンポンを押していたのに、今日はKが背伸びして自分でピンポンしました。背が伸びたんだね。
先生に「おはよう」と迎えられ、Kが自ら「おはよう」と先生の目を見て
返しました。うーん。今日も幸先の良いスタートです。
教室に入り、ひと遊びして、シール貼りをしました。なんかまた、緑を貼りたがったのですが、今日貼る色を確認し、「きいろ」をKに言わせてから、黄色のシールを選ばせ、１０日の位置を私が示して、なんとか貼ることが出来ました。以前よりは貼る位置を意識し始めたかな。これも丁寧にやっていこうと思います。
そして、前回くらいから、今から何をするのか意識し始めたなぁと思います。始まるぞ
と感じて、今日は自分の椅子を持ってきました。合図で立つは出来る時と出来ないときがありました。「せんせいおはよう」の歌は先生をみてしっかり聞いてました。ご挨拶は、頭を下げるだけで声は忘れてしまいました。お名前呼びでの返事は「はい」の声と手を挙げることが出来ました
「青い空」はじっくり聞いたり「あ」の口をしたりしてました。「手を叩きましょう」は今までの中では一番出来ている箇所が多かった。「チューリップ」 家ではあんなに歌っているのに、キーボードの演奏と先生の歌に聞き入ってしまい、ほんの一部しか歌ってくれなかった。で、どんなやり取りだったかをまた、忘れてしまったのだが、数回きちんと先生の問いかけに答えていた。これがここ２回くらいの進歩です。
私がトイレに行っている間に、数種類のフラッシュをしたり、フラッシュをKが答えたりしてました。私のいる時にも、カードで「○○とって」とかそれなりに先生の問いに正しく答えていることがあった。
自由遊びの時も同じく。気が向かないときは全くだけど、気が向いてるときは意外に答えている。
今日は、リトミック的なこともしました。音楽に乗って、歩いたり座ったり、早く歩いたりゆーっくりになったり。速さ調節は出来なかったが、最初の簡単なやつは少し出来た
本日は、近くの公園にお散歩に行き、桜を見たり、他のお花をみたり、滑り台を楽しんで、シャボン玉に挑戦。
まずは、公園までの道で桜とタンポポを「これなあ？」で答えるのを練習しました。タンポポは自発で言えることが多かったが、桜は「さ」のヒントが出ないとこの時は言ってくれませんでした。「何色？」の質問には「もも」「きいろ」は自発で答えられることが多かった。先生の質問でも。これに関しては人の般化も
滑り台到着。低いローラー滑り台だったので、難なく楽しんでました。キャッキャ言いながら。で、ここでもう一つの課題。シャボン玉。シャボン玉は好きで楽しんでいたが、吹くことが出来ませんでした。というか、Kはシャボン玉の吹くやつを「イー」の形で加えて、口をすぼめようとしないのです。何度か試しましたが、今回では出来ず。ストロー飲みは出来るのに、ストローみたいに口をすぼめないのには、どんな理由があるのでしょう？？口のしまりが弱いのもあるが、ベネッセの「ろうそく」でも練習してみるか。嫌がらない程度にシャボン玉も公園でやってみるか。これも長い挑戦になりそうです。
あとこんな遊具に自力でよじ登り、揺れて楽しんでましたが、自力ではあまり揺れないので、先生が揺らしたり、私が揺らしたりして楽しみました。
公園内を一回りして、教室に戻りました。途中、ジャンプしたり、階段を上ったり下りたりする様子を見て、ジャンプが上手になったこと、高いところから両足ジャンプで飛び降りてしっかり着地したことを褒めてくれました。先生に甘えて体をグニャンとすることもあったが、全行程ちゃんと歩いたことも褒めてくれました。
まぁ、うちの近所はものすごい坂でして、毎日鍛えられてますから、都会の平坦な道はなんのその。本人が楽しそうでした。もちろん、初めての場所だったので理解するまでに時間かかりましたが、公園だと分かってからはいつもの公園遊びモードでした。
で、教室に帰ってからは、先生が下絵を描いてくれていて
見てきた桜を絵の具に指を付けて、指押しで桜を描くもの。いわゆるフィンガーペインティングの初歩みたいなものですかね？？最初はやってくれたけど、ちょっと感触は嫌だったみたい。先生が見本でやってくれたのが大部分で、Kも少しやって、あとは筆でも少し描いてみました。筆は少し様になってました。春らしい課題でした。
で、フープのケンケンパの両足ジャンプバージョンみたいなのをいきなり自主練始めました。小さいフープを２つ並べて、１つ目のフープから２つ目のフープの中に初めて飛んで着地しました。で、つぎはそれを横にして「パッ」とひらいて着地。今までは輪っかあってもわが道をゆくだったのに。また、やるときに出来たら良いな。
自由遊びの時、いつも○△□の型はめをしては投げを繰り返しているのですが・・・投げたものの中から先生が指定したものをはめさせるのに成功しました。別ので大きさの違う○が５つある型はめを先生がさせたのですが、試行錯誤しながらちゃんと全部はめることが出来ましたはめられないことに腹を立ててたりあきらめることなく、集中して確かめながら完成させることができました。５個は無理かと思ったが、教室だと出来るのかな？？
で、お昼。巾着のお弁当袋からちゃんと出して、お弁当も開いて自力で完食。ブロッコリーも食べてくれて作った甲斐がありました。カジキの照り焼きも好きみたいで、詰め込みすぎだが・・・これもお弁当メニュー仲間入りが決定しました。
自由遊びをして、フラッシュして先生とやりとりして、絵本を読んでもらって、そこでもやり取りして、帰りの歌を歌って、「さようなら」はお辞儀と声両方でした。
玄関でも、先生を見て「さようなら」が言えました。挨拶ブームは続いています。今日も気持ちよく帰れました。
で、帰りには「これなあに？」「さくら」出来ましたー