終わりに「し」のつく言葉は？
という質問に
うちのＪＫ
(女子高校生)が
できし(溺死)
かんでんし(感電死)
ふしんし(不審死)
など答えていて
つい
頭大丈夫？
と聞いてしまいました
JK
うん、やばいよね
わたしダークだわぁ～
はい
JKは病んでおります
こんばんは！
中学受験アドバイザーのゴッドマザーです
:*:・(￣∀￣)・:*:
*～*～*～*～*～*～*～*～
さて、今宵は
開成の問題に触れますね
そんなの難しいから！
うちの子に関係ないから！
って、言わないで（笑）
ちょっとお付き合いしてください
今年の算数の合格者平均点は
激高
算数８５点満点中
合格者平均が
学校発表で７３．９点です
例年６０点前後ですから
かなり高いのが
お分かりいただけますね
算数で差がつかなかったかも
算数の得意な子には
ちょっと不利でした
今年の問題で
面白かったのが
大問１の（４）です
容器Ａには濃度１．６２％の食塩水が６００グラム
容器Ｂには濃度のわからない食塩水が４００グラム
入っています
もうこの１．６２％という数字が細かくて
ややこしそ～って逃げない！
Ａの食塩水のうちＮグラムをＢに移して
よくまぜたのち
同じＮグラムをＡにもどしました
ここまでが１回の操作
まだまだ逃げないで！
さらにまた同じことをくり返したところ
このくり返しの移動は嫌がるね
Ａ、Ｂの食塩水の濃度は順に
１．８８％と２．０４％になりました
最初のＢの食塩水の濃度を求めなさい
*～*～*～*～*～*～*～*～
さて、どう料理しましょうか
まず初め
Ａ
６００グラム
１．６２％
食塩９．７２グラム
↑
ここは新６年生なら直ぐに出せる
Ｂ
４００グラム
□％
△グラム
↑
ここの△を出して
□の濃度を求める
*～*～*～*～*～*～*～*～
１回目の移動
Ａ
６００－Ｎグラム
１．６２％
食塩？グラム
Ｂ
４００＋Ｎグラム
？％
食塩？グラム
そしてＮグラムもどすと
こうなります
↓
Ａ
６００－Ｎ＋Ｎ＝６００グラム
結果？％
Ｂ
４００＋Ｎ－Ｎ＝４００グラム
結果？％
*～*～*～*～*～*～*～*～
２回目の移動
１回目と同じ操作
*～*～*～*～*～*～*～*～
結果
Ａ
６００－Ｎ＋Ｎ＝６００グラム
結果１．８８％
Ｂ
４００＋Ｎ－Ｎ＝４００グラム
結果２．０４％
*～*～*～*～*～*～*～*～
最後の食塩水の量と
濃度が出ていますから
Ｎはなんだ！？と考えなくとも
実は食塩の量だけ
注目すればよいのです
食塩の量の和
６００×０．０１８８(１．８８％)＝１１．２８グラム
４００×０．０２０４(２．０４％)＝８．１６グラム
合計１９．４４グラム
初めのＡの食塩の量は
既に９．７２グラムとお知らせしましたね
ということは
初めのＢも
１９．４４－９．７２
なんと
９．７２グラム！
△の答えは９．７２グラムとなりました
あとはもう６年生なら出来る！
*～*～*～*～*～*～*～*～
問題文だけ読むと
難しそうにみえるし
面倒くさそうに感じるかもしれません
でも実は間２回の交換作業は
考える必要が無いんですね
たぶん開成を受ける子は
直ぐに気が付くのでしょう
最初と最後だけでいいんじゃん
でも気が付かなくても
手を動かしたら直ぐに分かる
あ、これでいいの？
問題文を丁寧に読むこと
手を動かすこと
分からないからこそ
頭の中でやならいで
手を動かし
このやり取りを見えるように
書きだしてみること
そんな典型問題でした
入試問題は
今まで取り組んできたことを
少し変わった聞かれ方で
聞いてくるだけです
開成だから？
まだ６年生になったばかりだから？
そんな風に逃げないで
果敢に興味を持って
取り組んで行きましょうね
基本はひとつ
丁寧に読むことです
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