の発達支援日幼稚園の担任に園生活での悩みなどを聞いてみたら…
集団での指示が通りにくい
あとで個別に指示をしてる
ハーモニカなど細かい同時作業が困難
無理のない程度に個別に対応
お友達との関わりで、言葉のニュアンスが通りにくい
語彙力が乏しく、コミュニケーションが難しい長男には③番目が一番の課題かもしれない
気持ちの切り替えは自分で上手に出来ているようで、安心したけど、お友達との関わりは
今日、療育の先生に聞いてみたら、
皆で話し合ってみますね
何か、いい方法があれば、お伝えします
って
今日、クラスに迎えに行ったら、
次々と「〇〇くんのお母さん？」「待ってね！呼んでくるね！」「これ、タオルとジャンバー！」「〇〇！かばん持った？」
思った以上にクラスの子に助けられているんだなぁ…
って
そして、
先生が上手に長男をクラスの輪に入れてくれてるんだなぁ…
って
だから、長男が登園を嫌がらないわけだ！
そして、療育の内容はいつもと変わらず
だけど、先生と活動がひらがなの勉強に変わってた
楽しそうに書いてました
