念願の高校生クラスが、昨日始まりました。
「英語でディスカッションやディベートができるチカラをつけて
社会へ送り出したい。そういう経験をさせたい。」そう願い
１年近く思考と高校生たちとの話し合いを重ねてきたクラスの実現なので、
私は静かに感動をしていました。
何せ部活に勉強に大忙しの高校生たち、しかも対象としていた
レッツトークの卒業生たちは、1時間ほどの電車通学をしている
生徒が参加数の半分なので、時間を捻出すること、希望者の時間の
摺り合わせが課題でした。
２週間ほど前に、高校生たちが集まり事前ミーティング、結局
夜6/29(木）夜9:00～10:00なら集まれる、と夜９時スタートの
クラス設定、朝方の私もこの時間にエネルギーが満ちているように
調整していきました。
参加者6名。
全員レッツトークの卒業生です。
まずは、錆びている英語のブラッシュアップから。
中学３年生の卒業時には、英語で考える、英語が口から出てくる、
ようにチカラがついていたのですが、やはり離れるとあっというまに
錆び付くのが語学です。彼らも英会話力の回復から。
小学生の頃に読んだ絵本の音読、英語のポップソングなどでウォーミング
アップ後、本題へ。
テキストは21st Century Reading
副題には、
Creative thinking and reading with TEDTALKS
とあります。
TEDTalkを題材にしながら、思考・意識を広げる、それを伝え合う
スキルを身につけていくテキストです。
昨夜のレッスンでは、このテキストの目指していくところや
TEDTalkとは何か、と書かれているページを読み理解しました。
そして、Unit１へ。
写真について話してみよう・・・んんん・・・英語が出てこない。
In your opinion, what kinds of changes are difficult to make?
What kinds of changes are easy to make?・・・んんん・・・
英語が出てこない、考えが浮かばない・・・
そのことに、生徒が気づけたので１回目のクラスの目的は達したと
思います。
後半、このタイトルのTEDTalkを観て、各自”小さなチェンジ、チャレンジ”
について、シェアしあいました。
次のレッスンは7/7(木）。
それまでに、考えてくることは”What do you think of ～ ?"に続く問い。
社会で起こっていること、日本で起こっていることに意識を向け、
各自の関心事をシェアしていきます。「えーそんなこと、考えても
みなかった！」ということが、人の問いかけを聞いて気づくことが
よくあります。それが学び合いですね。
高校生クラスがどのように育っていくか、楽しみで仕方がありません。
セーラ
