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のぐちせつこです
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今日はスカッといいお天気でしたね！
時間の許す限り
ぼーっと空を眺めたくなります
は～・・・シアワセ
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
今日は
のびのびになってしまった
話の続きを。
本のオススメを書きました
この本を読んで
自分を
客観的に知るきっかけになったのと
息子に言われのない
（と自分では思ってた）
いちゃもんの一因について
知るきっかけになったのです
その会話というのは
さかのぼること6月頃。
高校に入学して
初めての中間テストを迎え
・高校での定期テストを受ける
・どんな問題が出るのか未経験
・試験時間の雰囲気が未経験
・テストの流れが未経験
などなど、
本人にとっての「初体験」が
それはそれは満載だったので
緊張・不安もピークに達し、
ストレス耐性の限界を超えたからか、
非常にイライラしておりました。
（おまけ解説）
「え？中学でも定期テスト受けてた
んじゃないの？」
と思われた方もいるかもしれません。
「テストを受ける」
と聞いたら
過去の経験から
似たような記憶を引っ張り出して
流れを想像したり
シミュレーションしたりして
「テストってこんな感じだったな」
と予測するのが
私たちの想像する一般パターンですが
「高校での定期テスト」
は息子にとって
「新ジャンル」「初体験」
だと
一旦脳内で振り分けられると
いくら周囲が
「中学で受けた時と変わらないよ」
と助言しても
なかなか
記憶の書き換えや
やり直しが出来ないのが
息子の脳の傾向のようです
＊＊＊＊＊＊＊＊
試験当日の朝も
良く寝られなかったようで
何度も持ち物を
確認しながら
「試験って難しいかな？」
「でも先生は『普段勉強してれば大丈夫』
って言ってたし、大丈夫だろ」
「筆記用具は多めに持って行った方が
いいかな？」
等々、
独り言交じりの問いかけが
ずーーーーっと続きました。
なかでも
一番多かったのが
「大丈夫だよね？」
という確認のやり取り。
（不安が強くなってくると
息子は繰り返し
「大丈夫」と言ってもらうことで
落ち着いてくるんだ、
と後ほど教えてくれました）
私も
精一杯
心を込めて
「うん、きっと上手くいくよ！
大丈夫。」
「ベストを尽くしたんだから大丈夫！」
「安心して行っておいで！」
と
満面の笑みで応えました！
ところが！！
私が
励ませば 励ますほど
息子は
ますますイライラし始め・・・
とうとう、
「なんでそんな、
心にも無いこと
言うんだよ！！」
と怒鳴ってきたのです！
（つづく）
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