くすっと子育て野口勢津子です
今日は
アメブロ緊急メンテナンスで
記事を書く時間がなかったので
過去にアップした記事で
よく読まれていた記事を加筆して
再アップしますね
最近読み始めて下さった方にとっては
初めてでしょうし
前からずっと読んで下さっている方は
久し振りにおさらいの気分で
読んで下さるとありがたいです
（以下、過去記事）
ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡★ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡☆
その日、
学習支援のための
発達障害理解者研修講座にて
お茶の水女子大学
安藤壽子先生による
「ADHDを中心とした支援の仕方」
でした。
理解者研修ですので
ADHDの特徴や
近年の発達障害のとらえ方等
前半は説明中心
後半は支援者として
実際のケースを挙げて
具体的な支援の方法を学びます
ケースのうちのひとつ
「教室を走り回っている子がいたら
どうしますか？」
確かに
支援者として教室にそのようなお子さんは
いるでしょうから
対応方法は知りたい！
また、
ママの立場だったら
わが子が公共の場で
騒がしくしていたら
どうしたらいいか
答えが気になりますね
ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡★ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡☆
今日は３択で考えてみましょう
次の３つのどれでしょうか
①走っている子の後から追いかける
②「走るのをやめようね」と声をかける
③一切無視する
どれでしょうね？
今回はノーヒントで行きます
ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡★ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡☆
では答え合わせです
この中では
「③無視する」です
ひとつずつ説明すると、
①追いかけるは
子どもの
好ましくない行動に
「注目する」（＝反応している）
ことになります
走り回っている子は
「かまって欲しい」
「自分に関心を持ってほしい」
という気持ちを
不適切な行動で伝えようとしています
ですので、
追いかけてしまう（＝反応してしまう）と
子どもはここで
「走り回ったら注目してくれる」
つまり、
自分の望み通りの結果が
手に入れられる、
と
間違った学習をしてしまいます
ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡★ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡☆
次に、
②やめようね
と声を掛けるのはどうでしょうか。
これは
行動を禁止する言葉かけ
となります
禁止の言葉かけは
不適切な行動をやめさせる
ことが出来ますが
「では、どうしたらいいか」
という
適切な行動が伝えられない
ため
どのようなふるまいがふさわしいのか
子どもはいつまでも
不適切な行動をくり返すままです
ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡★ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡☆
③無視する は
一見冷たいようですが
子どもの「存在」を無視するのではなく
「不適切な行動」には
注目しないことを意味します
無視を貫き続けた結果
子どもが走るのをやめるなど
好ましい行動を始めた時は
すかさず、
「走るのやめられたね」
「授業に戻ってこられたね」
そう！
勇気づけですね
いかがだったでしょうか？
ぜひおうちでもやってみて下さいね！
･:,｡ﾟ･:,｡★ﾟ･:,｡ﾟ･:,｡☆
お知らせ
講座メニュー一覧は→コチラ
★発達凸凹の、子どもたちのために★
～ママが伝える 大人が知るべき
正しい基礎知識～
【満席】ありがとうございました
３月１日（日）神奈川県民センター
（横浜駅徒歩５分）10:00～12:00スピーカーの一人として出ます！ブログ記事・HPリンクはコチラ★Skypeきらっとカフェ★
只今申込み２名
2月23日（月）
→3月3日に変更になりました10:00～12:00募集記事はコチラ★勇気づけフォローアップの会★
3月6日（金）新宿会場10:30～12:00満席につき締切ました
