未来づくり委員会

1000年先の平和を描くために ─ 教育から未来をつくる「長期構想」へ

46年の実践と記憶を礎に、いま私たちは、数世紀を見据えた新たな教育思想を、世界に届けます。

戦後80年。

記憶が薄れ、混迷が深まる時代に未来を変えるのは、「いまこの瞬間から始める新しい学び」です。

✅ なぜ今「未来づくり委員会」が必要なのか？

世界は、分断と混迷の時代へ

• 経済格差、宗教対立、人口問題、エネルギー不足…
• 社会のあらゆる問題は絡み合い、未来の展望はかすみ、人々の心には「日々を生き抜く」ことすら難しい現実が広がっています。

そして
戦争の記憶さえも、風化の淵にあります。

平和を願う心が、現実から浮いている

• 戦争反対の声は、生活の苦しさの中で届きにくくなり
• 教育は、競争と効率の中で疲弊し
• 若者たちは「希望」という言葉を忘れかけています

だからこそ、「教育」の再定義を未来を変えるには、思想の土台が必要です。

それは、国家でも、法律でも、制度でもなく、子どもたちの心の中に芽生える価値観そのもの。

未来づくり委員会は、数十年、数百年、数千年の視野で教育を見直し、新しい平和理論と共存の哲学を、次世代に受け渡していくことを目指します。

✅ 私たちの活動ビジョン

◎ 過去を語り継ぐ（46年の記録と資料）

• 小竹町の戦争資料館にて、戦争遺品を手に語り継いできた「真実の記憶」
• 戦後80年、語り手は減り、伝承のかたちは「世代継承」へ
• 過去を生かすための「未来型の教育改革」へと進化します

◎ 現実を見つめ、未来を構想する

• 今日一日の暮らしに追われる社会に、あえて「1000年後」の視点を
• 矛盾だらけの世界を正面から見つめ直し、構造から問い直す
• 問題解決よりも、“問題を見抜く眼”を育てる教育

◎ 未来づくり教育の柱

• 超長期構想教育（100年、1000年単位の育成思想）
• 多民族・多宗教・多文化の共存を前提とした哲学教育
• 戦争の構造理解と、非暴力・合意形成の技術習得
• 「平和的な思考回路」を育てる、脳と感性へのアプローチ
• 言語・記号・文化を超えた“本質に気づく力”を高めるカリキュラム

✅ 活動の3つの柱

🟢【1】未来教育の発信（YouTubeラジオ・公開対談・映像教育）

• ゲストとのZoom対談を通じたYouTube番組「1000年後の教室」
• 専門家・行政・若者など、多様な声を届けるメディア発信
• 教育者や学生が、自ら考える場をつくるための映像教材制作

🟢【2】現場とつなぐ教育プロジェクト

• 戦争資料館と連携した体験学習プログラム
• 小中高校への出前授業、合意形成ワークショップ
• 模擬国連・地域探究型の中高生向け活動支援

🟢【3】理論と思想の体系化

• 新教育理論の体系化・冊子化・公開講座の実施
• 将来的には国際的研究・教育機関との連携も視野に

✅ 共に歩んでくださる方へ

◆ 参加・支援の方法（予定）

• 教育思想に共感してくださる方 → 「未来教育応援サポーター」
• Zoom対談への参加・拡散 → 視聴・シェア・ゲスト推薦
• 財政的ご支援 → クラウドファンディング・寄付・協賛
• 教育現場の方 → 教材や出前授業の導入・研究協力

✅ メッセージと約束

「今わからなくても、考えることをやめない」未来づくり委員会は、現代の矛盾から目をそらさず、一つひとつ、未来の芽を見出していく活動です。

解決に数世紀かかってもいい。でも、今ここで考えはじめなければ、永遠に解決は訪れない。

それが、私たちの信念です。

✅事務局からのご案内

• 資料請求フォーム（冊子・講座案内）
• YouTubeチャンネル「1000年後の教室」
• 協力団体・連携プロジェクト紹介（戦争資料館・災害復旧協会など）

などを、ご紹介してます。

🔻補足　未来づくり委員会と戦争資料館

• 戦争資料館は「記憶と現実を継承する場」
• 未来づくり委員会は「構想と思想を発信する場」
• 相互に連携しながら、それぞれの役割を明確に担います