2005-05-19 18:36:05

近所の定食やの話

テーマ:その他
そんな事より、ちょいと聞いてくれよ。
今日、近所のキッチンあべ行ったんです。キッチンあべ。
そしたらなんか人がめちゃくちゃいっぱいで座れないんです。
もうね、アホかと。馬鹿かと。
なんかカップルとかもいるし。2人ラブラブでキッチンあべか。おめでてーな。
よーし僕あんかけチャーハン頼んじゃうぞー、とか言ってるの。もう見てらんない。
お前らな、カツ1きれやるからその席空けろと。
キッチンあべってのはな、もっと殺伐としてるべきなんだよ。
Lの字テーブルの隣に座った奴といつ喧嘩が始まってもおかしくない、
刺すか刺されるか、そんな雰囲気がいいんじゃねーか。女子供は、すっこんでろ。
で、やっと座れたかと思ったら、隣の奴が、大カツカレー、とか言ってるんです。
そこでまたぶち切れですよ。
あのな、大カツなんてきょうび流行んねーんだよ。ボケが。
得意げな顔して何が、大カツで、だ。
お前は本当に大カツを食いたいのかと問いたい。問い詰めたい。小1時間問い詰めたい。
お前、大カツって言いたいだけちゃうんかと。
キッチンあべ通の俺から言わせてもらえば今、キッチンあべ通の間での最新流行はやっぱり、
トンカツ単品、これだね。
大カツカレーにトンカツ単品。これが通の頼み方。
トンカツ単品ってのは肉が多めに入ってる。そのかわりカロリー高め。これ。
で、それに大カツカレー。これ最強。
しかしこれを頼むと食べきれないという危険も伴う、諸刃の剣。
素人にはお薦め出来ない。
まあ素人は、天津飯でも食ってなさいってこった。
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1 ■今日の講義コピペ

そんな事よりケチャよ、ちょいと聞いてくれよ。
今日、レポートが出たんです。レポート。
それがなんか今日まで4日間あった3科目めの講義で知ったことや今後調べたいことなどとか言うんです。
で、分量を聞いたらなんかパソコンをプロジェクターにつないでいてスクリーンに、2500字、とか書いてあるんです。
もうね、アホかと。馬鹿かと。
お前らな、2500字如きで他の2科目で書かせてないレポートを課すんじゃねーよ、ボケが。
2500字だよ、2500字。
なんか現職の学校の先生とかもたくさんいるし。受講生36人でレポートか。やってらんねーな。
よーし私インターネットの発展の歴史について書いちゃうぞー、とか言ってるの。もう見てらんない。
お前らな、俺は岩大の前期の情報の授業で書いたレポート出すからさっさと帰らせろやと。
レポートってのはな、もっと殺伐としてるべきなんだよ。
5人掛け1列の講義机の隣に座った奴といつ喧嘩が始まってもおかしくない、
刺すか刺されるか、そんな雰囲気がいいんじゃねーか。女子どもは、すっこんでろ。
で、やっと書きあがったかと思ったら、隣の奴が、情報教育に関する一考察が云々とか言ってるんです。
そこでまたぶち切れですよ。
あのな、情報教育なんてきょうび流行んねーんだよ。ボケが。
得意げな顔して何が、情報教育が、だ。
お前は本当に情報教育を考察したいのかと問いたい。問い詰めたい。小1時間問い詰めたい。
お前、情報教育って言葉を使ってみたいだけちゃうんかと。
レポート通の俺から言わせてもらえば今、レポート通の間での最新流行はやっぱり、
授業の感想、これだね。
学務のアンケートプラス授業の感想。これが通の出し方。
受講生の率直な思いは次年度の講習をよりよい内容にするよう活かすことができる。そん代わり批判は少なめ。これ。
で、それに学務アンケート。これ最強。
しかしこれを出すと次の講習から講師にマークされるという危険も伴う、諸刃の剣。
素人にはお薦め出来ない。
まあ素人は、20時半まで残って書きなさいってこった。

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