こんにちは！「頭悪い族」族長のカネさんです。
今回は、
「あれ？もしかして、うちの子、
すっごく頭悪い・・・？。」
と不安に感じている親御さんに向け、
頭が悪過ぎて、大人になって
一度人生を詰んでしまったボクの経験則から、
『将来人生が詰む可能性が高い
頭悪い子の5つの特徴』
と、それに連なる
『３つの原因。』
について詳しく解説しています。
今回も「頭悪い息子側」の立場から、
頭の悪い子の実態に迫っているので、
もし、該当するようでしたら、
ぜひ今のうちに対処していきましょう。
【頭の悪い子・特徴①】答えが適当で当てずっぽう
【頭の悪い子・特徴②】自分で考えず、全て丸投げ
【頭の悪い子・特徴③】視野が狭く、自分基準で物事を判断する
【頭の悪い子・特徴④】会話が下手
【頭の悪い子・特徴⑤】同じ間違いを繰り返してしまう。
【頭の悪い子・原因①】「考える」という行為を具体的に理解していない
【頭の悪い子・原因②】問題を分解して考えることが分からない
【頭の悪い子・原因③】伝え方の基本と仕組みを理解していない。
まとめ：頭の悪い子＝手の施しようがない子ではない！
【頭の悪い子・特徴①】答えが適当で当てずっぽう
子供に限ったことではありませんが、
頭の悪い人の答えを聞いていると、
「それ絶対何にも考えないで
適当に答えただろ！。」
と、疑わしくなるような
当てずっぽうな答え方をしてしまいます。
例えば、その子が「遅刻が多い」
という問題を抱えてたとして、
「遅刻しないようにはどうするの？。」
と質問したとき、普通だったら、
「寝坊することが多いので、
目覚ましを掛けるようにする。」
とか、
「前の日の晩に、
次の日の準備を終わらせておく。」
など「原因」と「対策」を
セットで答えるものですが、
頭の悪い子の答えって、
『遅刻しないように頑張る。』
と、「何の根拠があって、
その答えに辿り着いたのか？。」
何も説明せず、とりあえず、
今ボッと思いついたことを、
とりあえず口に出してしまいます。
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【頭の悪い子・特徴②】自分で考えず、全て丸投げ
2つ目が、
『自分で何も考えず、一から十まで
全て質問して問題を丸投げしてしまう。』
という特徴があります。
例えば問題が発生したときに、
そこそこ頭の良い子だったら、
以下のような質問の仕方をします。
「ボクは○○について■■の理由で
△△になると思ったんだけど、
実際にやってみたら
★★という結果になったんだ。」
「どうして○○が△△ではなく、
★★になるのか教えてほしい。」
と、ある程度自分で考えた上で、
それでも分からなかった部分を、
「何が・どういう理由で
分からなかったのか？。」
を明確に伝えてくれます。
ところが、頭の悪い子は最初から、
『○○って何？。』
と、全て丸投げするような、
質問ばかりしてくるので、
「ちょっとは自分で考えなさいよ！。」
と、ガチで怒鳴りたくなります。
最早、自分で考えることすら
放棄してしまっていることが特徴です。
※自分で考えることが出来ない
頭の悪い子供への対処法を知りたい方はコチラ。
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【頭の悪い子・特徴③】視野が狭く、自分基準で物事を判断する
頭の悪い子は、
『他人の立場に立って
話を聞くことが苦手。』
というのも1つの特徴です。
つまり、自分基準ででしか、
物事を判断出来ないということですね。
例えば、その子が下の子を
叩いていたとして親であるあなたが、
「あなたも叩かれたら痛いでしょ？。」
という注意したとします。
ですが、頭の悪い子は、
自分を他人に置き換えて考えられないので、
『ボクは頑丈だから痛くない。』
と、自分基準で答えたりしてしまいます。
「いやいや、あなたは頑丈で
大丈夫かもしれないけど、
この子は大丈夫じゃないかも
しれないでしょ！。」
と、いう感覚を理解出来ないんですね。
大人になっても
こういう人は多いと思いますが、
自分基準で全て判断して、
それを周りにも押し付けるようになるので、
嫌われる要因になったりします。
※自分基準でしか物事を考えられないまま大人になると・・・？。
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【頭の悪い子・特徴④】会話が下手
頭の悪い子は総じて
『会話が下手。』
という特徴があります。
頭で道筋を立てずに話す傾向があり、
説明しているうちに論点を見失って、
話題の着地点が
分からなくなってしまうことがあります。
要は「話に”オチ”が無いんですね。」
そのため説明がまどろっこしく周りからも、
「結局何を言いたいのだろう。」
と思われてしまい、
こちらもついついイラっとして、
「で、その話の要点は何！。」
と、話の腰を折ってでも、
会話を終わらせてしまいたくなります。
このように話の具体性にも欠け、
相手を置いてけぼりにしがちになるのが、
大きな特徴です。
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【頭の悪い子・特徴⑤】同じ間違いを繰り返してしまう。
頭の悪い子最大の特徴として、
『同じ間違いを繰り返してしまう。』
という点にあります。
例えば、数学のテストなどで、
赤点を取ってしまったとします。
ここで頭の良い子だったとしたら、
「間違っていた箇所の
何が間違っていたのか？。」
という”問題”を立てて、
「式の立て方を間違ったのか？。」
「単純な計算ミスなのか？。」
「自分はこの公式について
どのように考えていたのか？。」
「自分の問題に対する認識と
実際の答えがどのようにズレていたのか？。」
このように問題を立てることで、
具体的な原因と解決策を導き出せるので、
次に同じ問題が起きたときに、
間違わないようになりますが、
頭の悪い子は、
『あ、間違ってた・・・。』
で、終わらせてしまい、
問題を解決する前の段階の、
「問題を立てる。」
と言う事すらしないので、
いつまでも同じ間違いを繰り返して
ばかりになってしまいます。
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【頭の悪い子・原因①】「考える」という行為を具体的に理解していない
頭の悪い子が「頭が悪いまま」
になってしまう一番の原因は、
『”考える”という行為が具体的に
どういう行為なのかを理解していないこと。』
にあります。
「良く考えなさい！。」
と、怒って注意したとしても、
そもそも「考える」という行為が
具体的にどういうことなのか？を
分かっていないので、
本人は一生懸命考えたつもりでも、
周りから見れば当てずっぽうで
適当に答えているように見えてしまいます。
「考える」という行為は、
『数学の問題を解くのと同じです。』
きちんと公式に沿って、
正しく数字を当てはめて計算することで、
正しい答えを導き出すことが出来るように、
考えるという行為も同じで、
「基本」と「仕組み」があり、
基本と仕組みを考慮せず、
闇雲に頭を捻っても意味がありません。
その基本を踏まえた上で、
手順に沿って正しく情報を
当てはめて行く必要がありますが、
俗にいう「頭の悪い子」は、
この仕組みを理解していない可能性があります。
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【頭の悪い子・原因②】問題を分解することが分からない
母：「お母さんが何で
怒ってるか分かってるの！。」
子：「お母さんが怒りたいから・・・。」
何てやり取りをした経験
ありませんでしたか？。
「いやいや！だからその
『怒ってる原因が何か？』
答えろっつってんの！！！」
と、怒りを通り越して、
呆れてしまった方は多いと思います。
ちなみにこれは幼少の頃の
ボクと母とのやり取りです(笑)。
一見アホなやり取りですがこれは、
『何でお母さんが、
今自分に対して怒っているのか？』
という問題を分解して
考えることが出来ていないことが原因です。
普通だったら、このように考えますね。
お母さんが怒っている原因は何か（問題）
原因1：テストの点数が悪かったから。
原因2：部屋が汚いから。
原因3：宿題をいつも忘れるから。
他にもたくさん原因が
考えられると思いますが、
普通だったら問題を分解して
「原因」を炙り出していき、
どのように問題に対処していくのか、
具体的な解決策を持って考えていきますが、
頭の悪い子は、
『問題を分解せず、問題そのものに
直球で向かい合ってしまいます。』
そのため、
「何か知らんけど、
ムカついてるんだろうなぁ・・・？。」
ぐらいにしか考えてくれません。
※問題を分解して精度の高い答えを
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【頭の悪い子・原因③】伝え方の基本と仕組みを理解していない。
「話し方」「文章」など、
『情報の伝え方が下手。』
というのも大きな原因です。
特に共通する大きな特徴は3つ。
1. 時系列や会話の内容がバラバラ
2. 感情的に話している
3. 主語を抜いて話すことが多い
情報の伝え方にも
「基本」や「仕組み」があり、
上手に情報を伝えるためには、
基本と仕組みを理解していないと、
どんなに良い答えを持っていたとしても、
全く伝わりませんし、刺さりません。
しかし頭の悪い子は、
基本的に頭の中で思いついたことを
そのまま口に出してしまうので、
話の流れがぐちゃぐちゃになって
要点が分からなくなります。
また、話の流れが前後したり、
同じことを繰り返し言ったりするので、
聞き手は話についていけず、
混乱してしまいます。
実はこの「伝え方の上手い・下手」というのは、
大人になると仕事や人間関係において、
かなり重要なファクターになるので、
今のうちに対策を講じる必要があります。
※頭の悪い子でも論理的に思考を整理出来る仕組みはコチラ。
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まとめ：頭の悪い子＝手の施しようがない子ではない！
「頭の悪い子＝手の施しようのない子。」
ではありません。
ボクもそうでしたが、
俗に言う頭悪いと言われる子は、
『考え方や伝え方の
基本や仕組みを理解していないだけ。』
もちろん、頭の良さが
ベースとなっている子に比べれば、
答えが出てくるまで、
時間は掛かるかもしれません。
ですが、大事なのは、
『自分でより精度の高い答えを
導き出せる力を養うこと。』
数学の問題のように、
定められた公式に沿って
正しい数字を当てはめて計算することで、
誰が解いても同じ答えを出せるように、
基本と仕組みを掴むことが出来れば、
仮にIQそのものは低くても、
頭の良い子に近い成果を出すことが
出来るようになります。
人は変わります。
まして、子供の今だからこそ、
仕組み作りを行って行くことで、
将来、大きく変化していける
きっかけとなります。
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