国分地区では、今週中１・２年生の中間テストがあります。
日曜日、中間テスト対策の勉強会を行いました。
勉強会の塾内合宿には全員が参加。
今までにない盛り上がりにとても嬉しいでした。
しかし、更に嬉しい出来事が。
昨日の月曜日は、祝日で通常ならお休み。
塾内合宿に参加した生徒全員には、
「勉強したい人は月曜日も一緒にやろう。」と提案。
強制はしませんでした。
そして月曜日。
結果は、なんと中学２年生全員来校、そして勉強開始。
朝１０時から、最後は夜９時までみっちり勉強してくれました。
教える立場としては、
つい子ども達のためにと無理やり勉強させようと強制しがちになってしまうもの。
ですが、成長しようとする気持ちは彼らがしっかり持っているもの。
自己ベスト更新を目指し、みんな頑張れ！
※当塾に通っていない一般生の受講も可能です。
※資料が必要な場合は、塾に直接お問い合わせください。
ブログランキングに参加しております。ランキングアップにご協力ください
私たちは
・人は育とうとする生き物である。
・人はそれぞれ
・人は自分の中に答えを持っている。
の３つの信念のトライアングルに基づき、
子どもたちにコーチとして接しています。
毎週月曜日は「子どもに届く言葉」を配信しております。
お子さんに対しての声掛けの参考になれば幸いです。
＜先週の子どもに届いた言葉＞
「誰が何と言おうとあなたの味方だよ。」
照れや恥じらいは脇に置いて、本音を伝えましょう。
※当塾に通っていない一般生の受講も可能です。
※資料が必要な場合は、塾に直接お問い合わせください。
ブログランキングに参加しております。ランキングアップにご協力ください
谷山校のマイウー
です。
10月から数学に加えて理科と2教科を担当しています。
今日のブログは、理科について書きたいと思います。
さあ、次の実験は中２で出てくるある実験です。
実験の問題を苦手とする生徒は少なくないようです。
しかし、理科の実験の方法は数学の応用問題のように
実験方法が大きく変わることはありません。
ですから、今日お伝えしたいのは
「理科は疑問や興味を持つことで、
１つの実験から多くのことを学ぼう
」
ということです。
たとえば、上記の実験であれば…
１．炭酸水素ナトリウムを加熱すると何ができるんだっけ
A 炭酸ナトリウム、二酸化炭素、水
２．この化学変化の名前は…
A 熱分解
３．熱分解で他に教科書に出てきていたのは…
A 酸化銀
４．試験管の口を下げているのはなんでだろう
A 発生した水が加熱部分に触れて試験管が割れるのを防ぐため
５．炭酸水素ナトリウムと炭酸ナトリウムの違いは…
A フェノールフタレイン溶液でそれぞれ、うすい赤色、濃い赤色を示す。
A 水に、それぞれよく溶ける、少し溶ける。
６．二酸化炭素の確かめ方は
A 石灰水が白くにごる。
７． 水であることを確かめるためには
A 塩化コバルト紙につけると青色がうすい赤（もしくは桃色）に変化する。
他にも、教科書や問題集を開けば
この化学式、化学反応式はなんだろう
1年生で気体の発生方法、集め方を勉強したけどどうたったかな
などなど、興味があればどんどん疑問や問題が湧いてきます。
大切なのは、そういった疑問を持つ時間を確保することです。
学校の宿題などノルマをこなすだけでは応用的な考えは
なかなか高まりません。
授業を通じて、疑問を投げかけたり、興味を持たせることで
もっともっと応用力だったり、成績を上げてもらえるように
効果的な授業をしていきたいと思います。
それでは、また
※当塾に通っていない一般生の受講も可能です。
※資料が必要な場合は、塾に直接お問い合わせください。
ブログランキングに参加しております。ランキングアップにご協力ください
