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小1の日常記録です
英語の入力だけは早期教育してます
パルキッズを使用
プリスクーラー、アイキャンリード(ICR)、キンダー、アイラブリーディング(ILR)を終えて
プリスクーラー、アイキャンリード(ICR)、キンダー、アイラブリーディング(ILR)を終えて
→ジュニア取り組み中
音楽はヤマハ幼児科→ジュニア総合
運動はテニス
オンライン幼児教室
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家庭学習に取り組むパパママと繋がりたいです
ピグマリオン算数を知り、
数量感覚を身につけさせたいと思って
年長の4月からオンライン幼児教室で週に一回
パズルや折り紙を楽しみつつ、ピグマリオン算数に取り組んできました。
小学1年生
学校では100までの数
89は10が8個と1が9個！
など、計算は20までの繰り上がり、繰り下がりの計算が終わりました。
ピグマリオンで身につけた計算方法が、学校でのさくらんぼ計算とかに上書きされ…
10の位から解いていた計算が、1の位から解くことがあったり…
やっぱり始めるのが遅かったかなー
なんて思っていましたが
最近子供は
かけ算が気になるらしく
多分先取りしている友達がいるのかな？
かけ算の意味を教えました。
そしたらホワイトボードに問題が解いてあった！
おおっ！
びっくり🫢
この数量感覚
欲しかったヤツ！！
しっかり身についているようで、安心😮💨
先取りは2桁＋2桁の100までの計算のみ
筆算は知りません。
九九も知りません。
この感覚あれば、九九を教えてもよいかなー？
いつやろうかな…
ため息しか出ない
すみません
