長男（小1）
国語の宿題
「は」？「が」？
「が」？「は」？
これ、分からん
もうちょっと前後の流れがないと、「は」なのか「が」なのかは、分からないと思う。
ただ、プリントのタイトル（写真には写ってない）に「くっつきの「は」」って書いてあるから、息子が問題文を読んでない。と、なるのであろう。
ただ……
娘の時から思っていたのだが
小学１年生の国語のプリントは、隅々までプリントを読み、出題者の意図を汲み取って、空気を読みながら臨機応変に対応しなければならない。難問である。
着かず、離れず
イイ感じの距離間で暮らして行きたい
長女（小6）
一人でバスや電車でお出かけしちゃう。
そんな日は、お昼も一人でお店に行けちゃう。
しっかりしてたから、年齢二桁（10歳）を区切りに私の中では大人認定。
指示するのをやめた。
特に「◯◯しなさい」って言うのをやめた。
彼女はしっかりと生きている。
長男（小1）
2学期から、学校の準備・宿題に関しては手を離そうかと考え中。
忘れたら？
先生に相談して、自分で何とかしなさい。
そして、忘れ物をしないように考えなさい。
で、やってみようかと思う。
特性のある子だから、どこまで自分で出来て、どこからは頑張っても無理なのか。それを見極めたいというのもある。
言わなくなった方が、しっかりするかもしれないし。
ん？
娘は幼稚園の年長の時から、準備や宿題に関しては手伝ってなかったな……何か大人びてたしなぁ。
って、記憶がイイ風に書き換えられ様としているけど、違う！
イヤイヤ反抗期すごくて「自分でやる」って言い出したら最後、少しでも手や口を出そうもんなら激怒癇癪大暴れだったから、実際は手伝えなかったんだよ！
長男（小1）
朝……機嫌サイアク
足音3倍
ドアの開閉音5倍
ため息
唸り声
姉に対して意味不明な文句
姉に対して意味不明な嫌味
姉に対して意味不明な挑発
20:00就寝6:30起床
寝不足とは言わせない
しかも寝つき最高に良き人種
布団inから平均2分以下
何ゆえに不機嫌？
意味が分からない(・・;)))
熱帯夜とか……ないと思う
当方、山の中在住
現在の夜事情
窓全快でサーキュレーターon
23:00以降は掛け布団ないとちょっと肌寒い
イライラされるとイライラするわーーー
いや、しかし
アンガーマネジメントを課題としている訳で、ここで母がイライラしては意味がない
で、もう一度お布団に呼んで話をしました
涙を流しながら、めずらしくキチンと話に耳を傾ける長男に、
※イライラしてるの楽しい？
※イライラしてもイイ事ないよね？
※イライラをグッと小さくしてポイしてみよ！
※イライラすると周りもイライラするよ
など、イライラしても得しないよという事を、静かにお伝えしてみた
何だろう？
すごく落ち着いて話を聞いてた気がする
彼は「あ！そうだ！」と思えれば身に付くタイプ
ん？キタかな？
ここで、長男のイライラをバリアでかわし、普段通り勉強する娘………強い…………………。