保育士実技試験の様子とか？

言語の「すばなし」ってどんなだろう？

今年も試験を受ける予定なのですけど、対策があんまりできていないです。
ただ、せっかくの試験なので、もう少し楽しめるものだと良かったと思うのですけど……。
３歳児２０人程度にお話する想定なのですけど、今回は、微妙に作戦を変更する予定です。


↑言語試験教室のイメージ。
後ろに正試験官と副試験官の方が座っている。人形は実際は置かれていない。
なぜ、ピグのハロウィンの魔女ときもだめしの子どもを用意したか？とつっこまれる方もいると思うけど、位置を説明するために置いている。
タイムキーパー（係員）は、いなかったと思う。試験官が兼ねていたみたい。
あとで思ったが、人工中絶をする女性の気持ちだけ体験コーナーと考えられなくもない……。
でも、「緊張されてたんじゃないんですか？」といった声かけをしてもらったことから流産かな？
これ、不合格になったら泣くよね……？
しかも、なんか赤ちゃんに戻された気分も微妙にするし、不思議ですね……。


↑おまけで、音楽の試験教室のイメージ。
魔女のところには、実際には試験官の方がいらっしゃる。手術台は実際には置かれていないと思う。
お部屋は真っ白でピアノも白かったと思う。
待っているときの廊下が薄暗く、かなり不気味。
ピアノの調律はされているのか？音をはずす装置がつけられていないか？など疑心暗鬼になる。
しかも、声は大部分が壁に？吸収されてしまう。
私は、去年の試験は、はじめの方だった。

今日は看護の日

入院したこと、ある？

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そうそう、看護の日なんですよね、５月１２日は。
毎年のように、病院ではイベントが開かれるのですけど、今年は、どうなんでしょうね？
ナイチンゲールの誕生日だったかな？

１４日に、中央図書館に行きました。
血圧、体脂肪、骨密度をはかってくださいました。
いつもよりやや規模は小さかったけど、看護師さん？がお話をしてくださったので良かったです。

新しい曲

ヒロマサの作った曲

ねがい（ウインナワルツ風の曲です）（ホ短調とト長調、ファに♯がつきます）

Emしー↑み　Dみれら　Cどしら　Bmしそふぁ　Amそーし　Bmらそふぁ　Cそらし　Dら・・（←２回くりかえす）
Cそーそ　Dふぁーら　Gそーー　れーー　Cしーし　Dらしど　Gしーー　－－－　C↑みーみ　Dふぁーふぁ　Gそれど　しらそ　Amらしど　らしど　D－れみ　れーー（この後、上のを繰り返してから下のを演奏する）
Amしーら　B↑れーど　Emしふぁそ　Cら♯れみ　Amどしら　Bしふぁら　Cそふぁそ　Dらしど（イ短調に一時的に転調するかも？、どちらにせよファに♯がつく）
Gしーみ　Dみれら　Emどしら　Dしそふぁ　Cそーし　Bmらそふぁ　Cそらし　Dら・・（ちょっと簡単にして、一番上と同じにしました）
（rit......＆ff→）G↑れーそ　Amそーら　Bmどしそ　Cれどし　Dsus４どそー　－－－　Am/D－－－　らーー　Gsus4そーー　－－－　G↑（さらにオクターブ上）それ・　↓それ・

３拍子用に記すため、ちょっと簡単にしましたが、技巧的に難しい曲で、特にコード進行が難しいと思います。なので、曲の感じがつかめればそれで良いです。ピアノとか弾ける人は弾いてみても良いです。
↑この矢印は、上の音を意味する。だいたい、感覚で分かると思いますけど。

歌の課題、声

歌の課題

音楽では、歌が主らしいですけど、私は、どちらかというとピアノ技術のほうが親御さんや保育士さんから圧倒的な支持があり、歌は特に評価がないんですよ。なので、苦手な分野になっちゃうのですけど……。
注意点としては、次のような感じだと思います。

声の健康度をはかり、心地よさをあげる（やり方は秘密ですが、知りたい方には教えてもよいと思います。３秒で説明できる方法ですが、実践ではちょっと難しいのです。声楽の先生は知っていると思うので男性の方は女性の先生に教わることをお勧めします。あまり服をぬぐ必要はありません）
がぎぐげご、などは、Nの音を少しまぜると歌いやすい（「んが」、の、「が」）
音楽記号では、休符かブレスがあれば、そこで息をすう、なければ、自然なところで。
教科書は、コールユーブンゲンが有名ですが、私は使いませんでした。かわりに、ソルフェージュを使っていました。特に声楽の教科書が必要というわけではないと思うのですけど、あるとよいと思います。また、子どもの曲集で練習してもよいでしょう。

絶対音感は、あってもなくてもよいと思いますが、最近は、ちょっとだけニーズがあるらしいです。因みに、私には、たぶんない？と思うのですが、音楽や作曲をする上では、あんまり支障はないです。

保育士実技試験、ギターの弾きかたとか

音楽、ギターの弾きかたとか

えっと、保育士試験の受験生で、ピアノが得意な方も多いと思うけど、ギターを弾けない方も多いとおもうんですよ。それで、ギターの弾きかたを、少しだけ書いておこうと思います。
ギターは、ピアノが上手い人なら、触った日からだいたい上手に伴奏ができます。（１０分くらい練習すれば、ギターに触ったことがなくても、綺麗な伴奏がつけられるんじゃないかな？）そのかわり、メロディーを弾くのがすごく難しく、使いこなすまでは長い年月がかかると思う。

ただ、基本的なことを知っていないと、上手くできないと思うんですよ。例えば、左手で伴奏をつけて、右手でメロディーを弾くということが、ギターでは難しく、やろうとすると、混乱して意味がわからなくなるようになっています。

１　下から（位置的には上になると思う）ミラレソシミ（←つまり低いほうから、ということになる）
２　左手で押さえ、右手で弾く。半音ずつあがっていく。
３　コードの押さえ方を知っておく（大変なので省略するけど、別のところで調べればよい）
４　カポタストという道具で、全体の音をあげられる（簡単に移調できる）。
５　音を響かなくするには、右手で押さえてとめる。

↑このくらいで大丈夫だと思います。他にも、弦の種類（１２弦あるのとか）、ギターの種類とか、チューニングの方法とか、いろいろあるけど、本やサイトを参考にしてもらうことにすればいいかな？
（ごめんなさい、アコーディオンは、まだ分からないです、得意な楽器に選びたい人は、他で調べてください）

保育士の実技試験（幸せと不幸）

なんというか、去年は大変でした。
でも、不合格になっている人ってみんな、ものすごく泣いているんですよね。
理由は、わりと簡単なんです。

幸せ：合格になること
不幸：不合格（あるいは否）になること

幸せ：幸せなこと（あたりまえ）、喜び
不幸：幸せじゃないこと、悲しみ

幸せ（例）
表現に関する技術が評価されること（わりと気がつかない人が多い、でも良い評価欲しいよね）
子どもに会い、自然に微笑みが出ること、優しい言葉をかけられること
美味しくて身体によいものが普通に食べられる
楽しいことや面白いことが、みんなとできて、それが評価される

不幸（例）
メチャクチャな点数がかえってきて、人間性まで否定される（わりと知られていない）
仲間からはずされたり、人を仲間はずれにしたりする（２０人くらいに評価されなくて点数がこういうふうになる→マイナス２１）
表現を理解できないことが評価としてかえってくる
これまでの人生が悲しみで覆われていたことが評価としてかえってくる
叩いたけど開かれない（トイレとか、かな？←あまり例がない……私は宗教家じゃないし、たぶん）
幸せを生み出す予定だったものが、身体の中でぐちゃぐちゃになる（この痛さと悲しさは私の比じゃない、だろうね……）
汚物と廃棄物しか作り出せないからだになる（これも泣いたよ……そんなことないんだけどね、その本人がそう思わされているだけ）
一度の過ちから取り返しのつかない後悔を背負う
泣くことが、あんまり許されない

今日は憲法記念日

1947年の今日、日本国憲法が施行されたよ。

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へぇ～、今日は憲法記念日なんですか～（知ってるよ、やっと知ってるのがきた）。
私の父の誕生日なんですよ。
５月も、ゴールデンウィークをはじめ、いろいろありますね。

保育士実技試験、どうしようかな……

こんばんは～。

なんか、５月になったら、涙がとまるかと思っていたけど、まだ……次から次へとこぼれてくる……。
実技試験、怖いよ～。
保育士さんとお話したいなぁ……。手に優しく触れて欲しいな……。

この世の中には、身の毛もよだつほど恐ろしいけど、ふつうは気づかれないことがある。
予想以上に大きなメッセージがあったんだ……。
私が怖いと思ったものは、声を狂わされる機械、血の通わないような部屋、それと、復讐（←ホントは復讐じゃないんだけどね）……。でも、そこまでのランクになってしまう人は、ひとつまみ程度、になる。
悲しみや悲痛な叫び声は、少ない人数でも、それが広がってしまうと、この世の中は全てが悲しみになってしまう強い威力があるため、周囲から封じ込められてしまう。

でも、それでも救いがある、ような気がする。
子どもを育てたいと思った人は、きっと母親や父親になれる。
すごい親：子どもの想いを何百倍にも感じられる親、完全なる栄養を子どもに与えられる親
すごい子ども：親の痛みを軽減することを願う子、愛されていたことしか分からない子ども
すごい技：汚物や廃棄物から美味しくて身体によい料理を作る、筆談で心の傷を癒す、お互いの絆を確かめ合う医療
圧倒的な包容力と、傷を癒す力と、それが必要な人に使える場所が欲しいと思う。

保育用造形（絵画）アドバイス

おはようございます～

えっと、実技についてですけど、試験の攻略というより、実際の保育や子育て手伝い用として、私が今回選ばなかった造形（絵画）について書いてみようと思います。
実際、園ではおたよりにカット集から抜き取って貼り付けちゃう方もいると思うのですけど（それも別に否定はしない、お気に入りがあると便利かも）、やはり絵画の練習も必用だと思うので、参考になればと思います。
私は、実は祖父母が芸術家（祖父が画家・教授で祖母が活け花の師範）だったのですけど、あまり絵画は上手くなりませんでした。そこで、造形はコンプレックス分野になっているのですが、教わったことや考えたことを入れたアドバイスです↓

絵画用、鉛筆の基本
・線を引いて形などを確かめる
・力強く線を引く（私は、そうではない場合も多いが、祖父のいうには、刀でも強くやらないと斬れないように、力強く線を引かないと、それが活きないらしい）
・「かげ」には陰と影がある
・けしゴムは、絵画の場合、鉛筆で塗ってあるところに使うと白で描くこともできる

色鉛筆系統
・使い慣れたものを使う（私の場合、現在は１２色のを使用している）
・色鉛筆に慣れておく、ただの円（球体）でもよいので、色を重ねてみる
・はじめは薄く描いておき、少しずつ色を重ねる
・人物や服の場合は、色鉛筆でくるくるくると柔らかく丁寧に色をつける
・床や壁の場合、木目に沿う形で縦横などに描いていく

保育・子育て手伝い用
・職員や子どもを描くときは身近な人をモデルに、保育士は女性を多くする、多人数のときは男性も描く。
・肢体不自由児を描くときは、歩行器などを描く
・多人数を描くときは、黒人（人類学ではあまり推奨しない言い方）を少人数まぜ（１０人に１人くらいかな？）、黒っぽい色を薄くからつける
・子どもを描くときは、頬の辺りに軽く朱を入れると可愛らしく見える
・喜怒哀楽など、様々な感情を、簡単に描いてみる
・身体の向きや、足や手を変化させてみる、座ったところ、寝ているところ、もよい
・お部屋の場合は、可能な場合、リズム楽器をいくつかいれてみる
・試験などでは、おそらく最もはやさ（と丁寧さ）が重要になると思う

その他
・上のはふつうにただのテクニックであり、絵画においては正解と呼ばれるものがあまり、ない。あるとすればテキストにない自分らしさを表現することになる。
・子どもの場合も、アニミズム表現（雲や太陽や月に顔を描いたりする）だとか、ふつうの絵画では使われない表現をすることもあり、それが魅力となっている。
・よって、保育では、子どもに絵を教えるより、子どもの絵から、表現したいことを理解することがテーマになると思う。

最近の様子

こんばんは～。
っていうか、昨日と一昨日、保育士の筆記試験を受けるために渋谷まで行ってきました。再受験でしたよ。
今回は、フォーラムエイトという場所だったのですけど、わりと雰囲気的には和やか？な感じでした。
他の受験生の方が、どう思っているか？わかりませんけど……。職員や試験官の方とか気を使ってくださった感じがしましたよ。試験の難しさは、相変わらずです。

さて……実技が７月３日、ですよね……。大丈夫かな？
今年の実技についてなんですけど、いろいろ攻略法を考えたのですけど、そういうのって、ブログとかに書いても……いいのかな？とにかく待ち時間が長くて暇すぎますね……。