10月1日は中秋の名月
お月見しました。
月見団子ではないけど……
大福を食べました
くろ大福です。
アドラーカウンセラー
アドラー心理学ELM勇気づけトレーナー
人おこし組織おこしリーダー
もとはしえつこです。
母の付き添いで病院に行ってきました。
母は一人で行けるけど、一緒に行きました。
一緒に行きたかったから。
母から
「今日は会えてうれしかった」
とメッセージをもらいました。
「付き添いありがとう」ではなく、
会えたことを喜んでくれた。
これで充分です。
間違ったらイヤ
塾講師として、子どもたちと関わってきて
最近感じること。
常に○をもらいたい❗
❌があったら嫌。
❌はダメ。
間違いたくない
という思いが強い子が多い。
自分で○付けをするとき、
間違ってるけど、書き直して
◯をつけてしまう。
❌があると嫌だから、◯を敢えてつけない。
全部◯だとわかったら◯をつける。
机間循環して、私が丸付けをしていくと
「あー、絶対間違ってる
絶対間違ってる」
とずっとつぶやき続けて、とても自信なさげだったり。
「先生、練習してもできなかったらどうするの？」
と出来ないことが前提になってしまってたり。
単元ごとに授業のレポートを書いているので、それを保護者に渡すように伝えると、低学年はストレートに
「せんせい、だめなとこかいた？かいてない？」
と聞いてくる。「かいてないよ」と言うと、
ちょっと安心した表情になったり。
いつから正しさばかりが気になってきたのだろう。
赤ちゃんの時から？
周りと比べると成長が遅いとか、
あまり食べないとか、
ハイハイやお座りをまだしないとか、
なかなか歩き始めないとか、
言葉が遅いとか、
でもこれは保健所の人たちも悪かったりするかも。
検診でちょっと何かあると心配そうにいろいろいったりするから、保護者も心配になってしまうよね。
特に第一子だったら。
小学校にあがると途端に勉強のことや
足が遅いとか、字がへただとか、
気になって仕方がなかったりする。
学校でも、「個性を大事に」と言ってるけど、どうなのかな？
結局、すべてを平均まで持っていこうとしてるような気がして。
劣っていること
みんなより出来ないことがあることは
良しとされない。
凸凹の凹を埋めようとしている先生と親。
そういう教育をされているから
間違うことや❌をもらうことに不安や恐怖がある。
こういう子ども達はとても窮屈に見える。
もっとハチャメチャでいいと私は思ってる。
なので私の小学校低学年のクラスではやりたい放題だったりしているので、私のクラスはうるさいようだ。
授業中に隣の先生が突然入ってきて
注意されたこともある
たくさんたくさん間違っていいんだよ
出来なかったら練習しよう
わからなかったらこれからわかるようにしよう
一緒にやっていこう
そんな言葉を授業中、何度言うことか…
それと、もっと自信を持ってね。
アドラー心理学は、
「所有の心理学ではなく、使用の心理学」
と言います。
なにを持っているか、
例えば、学歴？お金？見た目の良さ？
ではなく、
今持っているモノをどうやって使っていくか。
ということを伝えています。
つま先から頭のてっぺんまで自分自身であることは間違いなくて、そこにいる自分という存在は何も過不足ないわけで。
爪の形や髪の毛の質まで「私」を表すもの。
私がInstagramにネイルの写真をアップすると
小学校時代からの友達が、
「あ、えっこの指だ！！」
と妙に喜んでくれる。
そう、自分では分からないけど、小学校の時から指の形が変わらないらしい……
指や爪の形でさえ、「私」を表す一部なんだなぁ。
つまり……
間違ってしまったことを間違ってしまったと受け入れられない自分がいて、間違ってしまう自分はダメなのだ、
と自己受容出来ない子ども達が多くいるということ。
自分のことが受け入れられないと
周りにいる他者のことも受け入れられず信頼出来ない。
常に自分と比べる相手だったり、自分のことをおとしめる相手であるかもという疑念があったりするから。
こういう生き方は大きくなってくると生きにくさを抱えてしまう。
×は×でいいんだよ
で、その×をどうする？
どうしたい？
と問うことで少しずつ子ども達も
これでいいのか
と思えるようになるのかな。
子育てがなんとなくうまくいかない
いつもイライラしてしまう
このままでいいのか悩んでしまう
そんな方はワンデイセミナーでお話を聞いてみませんか？
パパ・ママ向け子育てセミナーを開催します
10月にパパ・ママ向け子育てセミナーを開催します。
詳しくはこちら
をご覧ください。
今、カウンセリングモニターを募集中です。
子育てにイライラ、モヤモヤしてしまう。
どうにかしたい。
子どもにどんな風に接すればいいのか分からない。
どんな言葉かけをすればいいのか分からない。
そんな方は、この機会を利用して見ませんか?
詳しくは、こちらから
無料カウンセリングモニター募集！のお知らせ
モニター無料カウンセリングを実施しています。
子育てのこと、人間関係のこと、生きづらさ、何をしていいのかわからない、障害児育児についての困りごとなどがあればぜひこの機会を利用してください。
特に障害児育児（発達障害・学習障害・中途障害児）について今困っていることがあるという方。
話したいことはたくさんある、悩んでることもたくさんある、でも周りの知人に話すのはちょっと……
同級生のママ友に話してもなかなか自分の気持ちを分かってくれない。でも誰かに聞いて欲しい！
今をどうしたらいいか分からない、これからどうしていいかわからない。
心の中にある不安、心配、モヤモヤ、イライラをはなしてみませんか？
ぜひ、この機会をご利用ください。
対面をご希望の方は、池袋、新宿、東京駅周辺を予定していますが、ご希望があればご連絡ください。また、ＺＯＯＭでのカウンセリングも可能です。
カウンセリングは、60分です。
10月の日程は以下の通りです。
LINE
から、
もしくはFacebook（本橋悦子）の Facebookのメッセンジャーからご連絡ください。
よろしくお願いします。
無料カウンセリングモニターとは別に脳傾向性診断テスト＆解釈カウンセリングも募集しています。
詳しくはこちらから
脳診断モニター募集中！
脳診断は、自分の脳の傾向性と優位性を数値で見ていって
自分の脳の使い方を知ることです。
「自分の脳を知る」ことは「自分を知る」こと。
そして、「自分を理解する」ことです。
そうすれば、人生を豊かに生きることが出来ると思いませんか？
脳診断ってなに？という方はこちらからどうぞ！
こんな方にオススメです。
☆今の自分を知りたい！
☆目的や目標はあるけど……。どうすればいいのか知りたい！
☆自分の将来に対する適性を知りたい！
☆自分の子どもの優位性や傾向性を知ってこれからに活かしたい！（10歳から受けることが出来ます）
☆障害があっても才能や可能性はある！それを活かしていきたい！
脳診断は、まずは、「脳の傾向性診断テスト」を受けていただきます。パソコン、タブレット、スマホから受けることが出来ます。
その後、その結果を元にカウンセリングを行います。
カウンセリングは、対面もしくはZoomで行います。どちらかご希望をお知らせください。
1時間程度です。
ただいまモニター募集中です。
お得に脳診断を受けることが出来ます。
ご興味ある方はぜひ、下記からお問い合わせください。
診断人数もお知らせください。
LINEから、
もしくはFacebook（本橋悦子）の Facebookのメッセンジャーからご連絡ください。
