こんにちは、オットです
また台風が迫っているみたいですね
週末にかけて、お互いに気をつけましょう！
さて、最近の学習については「4年生後期の学習方針」に従って、予定通りとはいきませんが（笑）、頑張っています。
それとは別に、最近始めた習慣がありますので、書き留めておきたいと思います。
最近始めたのは、塾後10分間の振り返りです。
塾が終わって、帰宅したらだいたい21時半とか22時前ってことが多いのですが、帰ったらまずダイニングテーブルに直行して、10分間だけその日に習った内容をおさらいするようにしました。
コツは10分だけ、本当にサラッと。
子供の負担にならないことがポイントだと思います。
ノートがベストでしょうが、本科テキストでもいいでしょう。
昨日は私が声掛けしなくても、自分から「振り返りしよ〜っと
」と言って振り返りしてました。
」と言って振り返りしてました。なんか授業中にモヤっとしていた箇所が、オプ活に上手く説明されていたみたいで、「やっぱり、振り返りいいわ〜
」と、小さな成功体験となったみたいです
」と、小さな成功体験となったみたいですまさか、こんなに上手くいくとは
どれくらいの効果があるかは不明ですが、記憶に残りやすいのではないかと期待しています。
また、塾帰りでしんどい中を10分間だけやることに意味がある気がしています。
もうひとつが、過去問です。
過去問といっても、そんな大層なものじゃありません（笑）。
めちゃくちゃ古い問題集の中に「◯◯中」とか書いてありますよね。日々の計算演習（今なら小数の四則混合問題など）とかも、極力ああいう記載がある問題を解かせるだけのことです
で、正解したら、「◯◯中、合格！おめでとう！！」とか言ってあげます。
こないだなんか、「甲南女子中、合格！おめでとう！！」って言ってやったら、「いやいやいやいやいやいや、ありえんけん！」って親子で爆笑です
バカバカしいでしょ？
バカバカしいですが、めちゃくちゃ喜んでます（笑）。
やっぱり、どんなに昔のものだろうと、今は基礎問題になってようと、ちょっとだけ背伸びした感が子供にとっては、いいモチベーションになって、解けると嬉しいんだろうと思います。
灘中の問題（1990年台くらいだと、さすがに今の基礎問題レベルもあります）なんかだと、ガッツポーズ出ますもん
我ながら、親子でアホやなぁと思いますが、なんか楽しみがないとね
というわけで、あんまり役に立ちそうにないエントリーになっちゃいましたが、それはいつも通りですので、ご容赦ください