小１の長男、小学校で感想や振り返りを書く機会が増えてきました。
この課題、自閉症スペクトラムの長男にはとても苦手な課題だと思います。
自分の気持ちや感じたことを文章で表現する。
目に見えないものを表現する。
イメージ力は弱い。
だから何を書いていいかわからなくなってしまうようです。
感想を書くってこと自体いまいち理解してないので感想になっていない。
これから国語や道徳、読書感想文など苦労するだろうなぁと思います。
この間マラソン大会がありました。
多動だから持久力はあるはず、長距離はいけると私も期待していました。
順位は納得いかなかったようですが（こだわるなぁ…）タイムは自己ベスト。
そしてマラソン大会の感想を書く宿題が出ました。
できるかなぁと最初は見守りましたが、なかなか書けず…。
「順位はダメだったかもしれないけど、タイムは今までで一番早かったよね？」と私が言うと、
「うん」と言ってプリントに
「○分○○秒で走れた」と書いていました。
それは感想じゃなくて事実…。そしてプリントにすでに結果は書いてあるし…。
「マラソン走ってみてどう思った？」と私。
「辛かった。頑張った」と長男。
「じゃあそれを書けばいいよ。感想っていうのは気持ちや思ったことを書くんだよ」と伝えました。そして、
私「今までで１番速く走れてどう思った？」
長男「うれしかった」
私「じゃあそれも書こう」
なんとか宿題はできました。
これはこれから苦労しそうだなぁと思いました。そして支援が必要そうです。
支援者が質問して本人の気持ちや感じたことを表出させて、それを書くように促すフォローが必要になってくるかなぁと思います。
読書感想文だと長くて大変そう
苦手なことは苦手でいいんだけど、最低限のことはやらなくちゃならないと思うので…。
これは先生にお願いしなきゃなぁと思います。
夫にもこの話をすると、夫も結構長男の気持ちを日常会話から引き出すような会話をしてくれるようになりました。毎日の会話から表出させる、大切ですね。
通常級でどれくらい合理的配慮ができるかわかりませんが、家に持ち帰って親が支援しながらでもいいとも思うので、苦しませすぎず課題をクリアさせてあげたいです。
ほんっと毎日発見があります！今回も発見できてよかったです。
