第3回六中定期テスト結果報告 | 六角橋中生限定 少人数の進学塾 Hiluck(ヒラック)

六角橋中生限定 少人数の進学塾 Hiluck(ヒラック)

2015年3月、横浜市片倉町駅、岸根公園駅付近に、六角橋中生限定学習塾(小5~中3)を開校。「少人数授業」と「少人数フォロータイム」と「生徒面談」を通じて、「自ら判断して行動する力」を育む塾。「勉強」に対しての価値観、取り組みが変わります。

こんにちは、六角橋中生限定学習塾(対象:六中進学予定の小5生~中3生)ヒラックです目

 

第3回定期テストの答案用紙が、返却されましたので、ヒラックの生徒の高得点者、大幅点数アップを獲得しました生徒を発表いたします合格

 

※各テスト100点満点に換算

 

ゲラゲラさん
理科 90点強獲得アップクラッカー
前回の課題:教科書やワークに書かれていることのミスが多いことに気づいた。今回はマイノートや学校で配られた問題を満点になるまで解きなおした。


ウシシさん
英語 あと数点で満点アップクラッカー
前回の課題:記述問題でのミス(毎回漏れがあった)。
今回は特に大文字、小文字、ピリオド、クエッションマーク等、意識した。


笑い泣きさん
数学 90点弱獲得アップクラッカー
前回の課題:問題数が急におおくなったから時間がなくケアレスミスが多かった。
今回は問題を解くときにテスト対策期間は特に時間を意識した。


グラサン
社会 90点弱獲得アップクラッカー
前回の課題:グラフの問題での間違いが多かったことに気づいた。
今回はグラフの問題を中心に対策をした


ラブ
国語 90点弱獲得アップクラッカー
前回の課題:同じ意味を表す文の見極めが甘かった。
今回のテスト対策期間は意識して取り組んだ。


ウインク君 
理科 90点強獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:なぜ?を大切にする。
今回のテスト対策期間はなぜ?を意識して生じた疑問を質問するようにした。


ウインクさん
数学 クラストップ獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:符号ミスや計算途中でのミスが多いことに気づいた。
今回は意識した上でテスト対策期間中に特に注意した。


おーっ!さん 
英語 あと数点で満点アップクラッカー​​​​​​​ 
前回の課題:聞かれていることにこたえることができていないことが数問あることに気づいた。
今回は、問いの内容に沿った解答ができているかの確認を意識した。


キラキラさん
数学 90点弱獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:計算のミス多いことにきづいた。
今回は、頭で処理するのではなく問題用紙に書いて見える様に
意識して確実に解いていった。


ゲラゲラさん 
国語 90点弱獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:記述問題に時間がかかっていて最後の方がとけなくなっていた。
今回は、時間がかかりそうな問題は飛ばして解けるものから解いた。


ポーンさん
英語 90点弱獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:熟語表現の暗記不足ということに気づいた。
今回は、熟語表現の暗記を意識してテスト前に取り組んだ。


ウシシさん
国語 90点獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:漢字ミスが多いことに気づいた。
今回は漢字の暗記を意識してテスト前に取り組んだ。


笑い泣きさん
英語 90点獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:日本語から英語にする問題が弱いことに気づいた。
今回はテスト期間中から練習量を多くした。


ウシシさん
社会 90点弱獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:テストが何から出題されているか気づいた。
今回は、プリントの勉強の仕方を変えた。


真顔さん
国語 90点弱獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:聞かれていることに解答できていない問題が目立った。
今回は、問いの内容に沿った解答ができているかの確認を意識した。


ラブさん
英語 90点弱獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:リスニング。
今回は、いつ、どこで、だれが、何をしたを意識しながらメモをとった。


デレデレさん
社会 90点弱獲得アップクラッカー​​​​​​​
前回の課題:覚えづらいものをそのままにしていた。
今回は、覚えづらいものは教科書を見たり、出来事やその他を関連付けて覚えることを意識した。

 

 

 

毎回の試験が終わった後、課題を明確にすること。

 

その課題を克服するために集中して行うこと。

 

当スクールが少人数制なのでできることなのかもしれません。

 

塾の活用の仕方に気づき、本人自ら点数を伸ばすことができる様、指導していきますグッド!

 

 

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★中2・3生 1学期成績 10人中9人が成績向上達成いたしました★

 

 

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