前回からこの本の紹介です
本は文字をただ読むのではない！
一つの作品として
読み解くべし！
同じ本を違う観点から
考えるのも後々の読解力につながる
第４章・文字の置き方
まだ幼い駆け出しの読み手には
吹き出しの概念は初めての経験
特に英語の本には線一本で表現する事もある
それに注目するのも大事だし
言葉のサイズ感で音量が変わることなども学ぶポイント
これは階段の降り方に、文字を配置してる
読めない子供でも
一度読み手が指で追い、
どう読んでいるのかを教えるのも大事
第５章：溝
本を開けると真ん中に線が入る
それを巧妙に表現に含める作者がいる
例えば
左でケロが外で遊んでいる一方
右ではバムが家の中で憂鬱な顔をしている
この対比が溝とページ配置で表現されている
余白ではこの本も
小さい魚が必要とするは一ページ分
一方で大きい魚は二ページも使う
余白も全然なくて、これから起きる
こわーな雰囲気への伏線かも
漫画大国の日本では
自ずとこういった表現吸収すると思うので
読み手も導きやすいかもしれない
第６章：視覚的表現
何がどう動いたのかを表す線だったり
動きを表現する時に手足が何本も生えたり
時間の経過を表現するために
天気や空の色が変わったり
遠近法で心の距離を表現したり
言葉にされない
絵だけの表現が絵本には散りばめられている
その表現方をピックアップして
なんなのか聞き手に質問するのも大事
まとめ
文字の置き方：読み手の音量や目の動きを支持する
溝や余白：物語の動きや心情の表現
視覚的表現：絵から物語の機微を学ぶ
ラストでは具体的な質問法をまとめます