春日井市/英語と硬筆が一緒に学べる☆
☆ベビークラス☆
締め切りました
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みどりです。
10月の終わりから11月上旬にかけては
暖かい日が多いような気がします。
その時期から私の手のあかぎれが
始まります。
あー地味に痛い…
さて、レッスンレポです
幼稚園クラス
＜今週のレッスン内容＞
歌：Good！
アルファベット：O
本：The eye book
硬筆：ひらがな3文字
11月になったので新しい歌や絵本
に変わりました。
Good！は色々な場面で使える
便利な表現です
しかも言われるとうれしい
今回は食べて「おいしい」のGood！
を中心にアクティビティをしました。
miso soup
spaghetti
sushi
cream stew
歌に出てくる単語以外の
食べ物も自分の意見でGood！
を出しました。
ピーマンは…not goodだったかな？
アルファベットはO
口を縦に指3本くらい開けて
発音します。
英語は日本語に比べて口の動きが
ダイナミックです。
指3本というとイメージしやすい
らしくみんな本格的なOの発音が
できました
お話も興味深く聞いていましたね。
いつもより長くてたくさんの
物や動物が出てきますがどれも身近な
ものなのでイラストを頼りながらたくさん
聞いて吸収してほしいです
線を書く作業、マスの中に収めることに
重点を置きます。
平仮名の続きです。
なぞって形や大きさを練習したら
最後は自分で書きます。
小学低学年クラス
＜今週のレッスン内容＞
歌：10fat sausages
会話：ぐるぐるチャンツ
フォニックス：ジェスチャー
本：The eye book
スピーチ：I like～
硬筆:秋の文章
アルファベットドリルは少しお休みして
今までに学習したA-Nをおさらいしています。
今回は各文字のキーワードのジェスチャー
をみんなで作ってきましたが
それを相手に伝えるという
アクティビティを
しました。
教師では答えが分かってしまうので
いつもと違った人に伝えられるかどうか
挑戦しました。
今回は私の長女に回答役をお願いして
ジェスチャークイズをしました
「伝えたい!! これだよ！これっ!!!」
という気持ちが前面に出ていて
良かったです。
思わず口でもヒントを言ってしまったり
することもありましたね
会話練習も小道具などを相談して
よりリアルな感じをだせるように
練習を重ねました。
【 硬 筆 】
ひらがな、カタカナをしっかり運筆
出来るように季節の言葉など
飽きないテーマで
たくさん書くことを目標にしています。
コスモスの花がかぜにゆれている。
小学生 高学年クラス
＜今週のレッスン内容＞
歌：The month of the year.
チャンツ：おもてなしチャンツ
会話：スピーチチェック
本：Nat likes Nut
硬筆：秋の短歌
歌のThe month of the yearは
仕上がってきました。
When's your birthday?
My birthday is in ○○.
のやりとりで順につなげて発表練習
そのほか一年の行事も合わせて練習しました。
人の前で発表することに対する
感覚が慣れてきたように感じます。
実際に英語を使う場面は立っていたり
歩きながらだったり、必ずしも
教室で椅子に座っている状況では
ないはずです。
色々な状況で発言する経験を積んで
行きたいですね
おもてなしチャンツも
リレー形式で自分の当たったセリフ
を言っていきました。
どのパートが当たっても言えるように
他の人の英語を聞いて吸収しましょう。
絵本の音読も
自信がついてきたのか声も以前より
大きくなってきました。
読めるようになったら
もう一度、短母音の発音を
意識しながら読んでみるのも
いいですね
【 硬 筆 】
兄弟クラス
＜今週のレッスン内容＞
歌：Head shoulders knees & toes
チャンツ：じゃなくてチャンツ
英会話たいそう：3年生はスキット練習
1年生はスピーチ練習
フォニックス：ジェスチャー付き練習
硬筆：秋の短歌/カタカナを含んだ文章練習
じゃなくてチャンツはリレー形式で
行いました。
集中して聞いていないと答えられません。
どこのパートが当たるか分からないので
ドキドキですがしっかりと
発声できましたね
前回の自分たちのスピーチを振り返って
自分たちの動画を見ました。
客観的にみて自分たちで改善点を
見つけてもらうことに目的を置き
声の大きさ、スピードや
道具の見せ方（使い方）
など私はチェックポイントだけを
伝えました。
それぞれの改善点を確認しながら
発表に向けた練習を積みました。
1年生はカードをめくってでた
アルファベットの
子音発音の練習をしました。
Iがキーワードのinkにつられて「イー」と
なってしまいます。
アルファベットの名前は
「アイ」でしたね
1年生もスピーチの練習をしました。
自分の書いた資料で顔が隠れて
しまわないように
見せ方に注意していましたよ。
【 硬 筆 】
▶自分自身で前回の修正ポイントに意識をして
先週の字よりワンランクアップの字を目指し
丁寧に仕上げることが目標です。
◇◇◇first step◇◇◇
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