毎日、ほとんど必ずと言ってよいほど頻繁に起きることをシェアします。
今日はこんな感じでした。
物語を読んだ後、その物語の内容に関する問題に答え、感想文を書くというペーパーを静かにやっている（はずの）時間。
なぜか私の周りに群がる一団。
１．Jack： “How do you spell 'special'?”
（ジャック：“スペシャルのスペルってどうだっけ？”）
２．Caitlin：“Michael keeps bothering me！”
(ケイトリン：“マイケルが私の邪魔ばっかりするぅ！”)
３．Samantha：“I like your ring!”
(サマンサ：“先生の指輪、素敵ね”）
４．Cory ： “This is too hard.”
（コリー：“これ、難しすぎるぅ～”）
５．Olivia：“Did you know that it’s my grandpa’s birthday today?”
(オリビア： 今日はおじいちゃんの誕生日なんだよ！”）
６．John： “Can I go to the bathroom?”
(ジョン： “トイレ行ってもいい？”）
７．Nick：“Look！I worked very hard.”
（ニック：“見て！一生懸命頑張ったよ。）
などなど…。
これを同時に言われます。
実際聞こえてくるのはこんな感じ。
“I like your How do Can I go to This is Look！Did you know that it’s my I worked you Michael keeps spell 'special' This is too hard very hard ring grandpa’s birthday bothering me the bathroom …”
解析不能！！！
あ～～～～～～～～～～～もう！
“いい加減にして！！！！”
と言いたい気持ちをぐっと抑えて。
ニコニコしながらこういいます。
“You know that you have to talk to me one person at a time!”
(先生にお話しする時は、一人ずつって約束でしょ？）
すると。
シャキーン！と私の前に一列に並びます。
やればできるじゃん！
それにしても。
授業の内容に関係ないことばっかりだし…。
あ～あ。
先生が聖徳太子みたいに一度にみんなの話を聞けるようになる日。
みんなが“一人ずつ”のルールを我慢強く守ることができるようになる日。
どっちが早く来るかなぁ～。
…どっちも難しそう（涙）。
今日はこんな感じでした。
物語を読んだ後、その物語の内容に関する問題に答え、感想文を書くというペーパーを静かにやっている（はずの）時間。
なぜか私の周りに群がる一団。
１．Jack： “How do you spell 'special'?”
（ジャック：“スペシャルのスペルってどうだっけ？”）
２．Caitlin：“Michael keeps bothering me！”
(ケイトリン：“マイケルが私の邪魔ばっかりするぅ！”)
３．Samantha：“I like your ring!”
(サマンサ：“先生の指輪、素敵ね”）
４．Cory ： “This is too hard.”
（コリー：“これ、難しすぎるぅ～”）
５．Olivia：“Did you know that it’s my grandpa’s birthday today?”
(オリビア： 今日はおじいちゃんの誕生日なんだよ！”）
６．John： “Can I go to the bathroom?”
(ジョン： “トイレ行ってもいい？”）
７．Nick：“Look！I worked very hard.”
（ニック：“見て！一生懸命頑張ったよ。）
などなど…。
これを同時に言われます。
実際聞こえてくるのはこんな感じ。
“I like your How do Can I go to This is Look！Did you know that it’s my I worked you Michael keeps spell 'special' This is too hard very hard ring grandpa’s birthday bothering me the bathroom …”
解析不能！！！
あ～～～～～～～～～～～もう！
“いい加減にして！！！！”
と言いたい気持ちをぐっと抑えて。
ニコニコしながらこういいます。
“You know that you have to talk to me one person at a time!”
(先生にお話しする時は、一人ずつって約束でしょ？）
すると。
シャキーン！と私の前に一列に並びます。
やればできるじゃん！
それにしても。
授業の内容に関係ないことばっかりだし…。
あ～あ。
先生が聖徳太子みたいに一度にみんなの話を聞けるようになる日。
みんなが“一人ずつ”のルールを我慢強く守ることができるようになる日。
どっちが早く来るかなぁ～。
…どっちも難しそう（涙）。