こんにちは 晴れ

ガミガミ言わなくても勉強する子に育てる!
子ども教育アドバイザー

岩田かおりです

 

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◆初めての方は、こちらをお読みくださいラブラブ

ベル1岩田かおりプロフィール

ベル2かおりメソッドへの想い

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もうすぐでクリスマスですね〜🎄

プレゼントの準備は順調ですか?!

 

さて、今日はHさんから受講の感想をご紹介します~音譜 

 

 

【お子様の年齢・性別】
 小学3年生女子、年長女子

【受講歴】

 1Dayクラス、天才ノート初期導入講座、基礎講座(現:子育て基礎講座)、

 超オンライン講座(現:ママプロ養成講座入門)、単発イベント(徳島のデトックスプログラム2022夏)

 

①かおりメソッドの受講の決め手

 
単発イベントでお話しした受講生の皆さんがなぜ肩に力をいれず、学びの杭打ちができているのかと不思議でたまりませんでした。

前のめりでアンテナを張りすぎていた私はその理由をとにかく早く知りたいと探るべく(笑)、短期集中型の超オンライン講座を受講しました。

 

 

②受講中や受講後の変化(自分・子ども・ご家族)

 

  超オンライン講座で自分の生育歴の棚卸をおこなうワークを通じて今起こっている事象を俯瞰してみられるようになったことが受講の大きな収穫でした。

  受講中に、母(子供にとっての祖母)とブッフェに行く機会がありました。私がぼそっと「このビーフ、美味しかったな。」とつぶやいたところ、2~3皿お肉のプレートを母が運んできて「たんと食べなさい」と。頼んでもいないことを押し付けてくるのです。私が娘達にやっていたことは、私の母が私にやってきたことの繰り返しだと気が付きました。 それを機に、娘達が望まない習い事は全て辞め、余白時間をたっぷり設けました。

  子供達は自ら興味を見つけ、探求していきます。(もちろん、戦略的な学びの杭打ちは必要です。それはかおりメソッドの基礎講座や定期的に行われている受講生限定の交流時に学べます)

  するとどうでしょう。長女は自分から行ってみたいところがある」というではないでしょうか。受講をしてから1年以内に日本三大庭園の3箇所にわざわざお出かけすることはなかったと思います。

 

 

③かおりメソッドで印象的だった一言

かおり先生のおっしゃっていた "「押し入れ」にモノを詰めすぎだよ " が印象的に残っています。宝物を集めて押し入れにいれたとしても、すぐに取り出せる空間(余白)がないとそれをすぐに取り出せないし、詰め込み過ぎるとその存在さえ忘れてしまう。教育の機会・情報・教材を詰め込み過ぎていたことにハッと気が付かされました。

 

 

Hさん、ありがとうございます~ラブラブ

 

超オンライン講座と自身の実体験で感じたことから、気づきと学びを得てすぐ行動に移されたHさんアップキラキラ

余白をたっぷり設けたことで娘さんたちの主体性がどんどん育まれていっていますよねウインク音譜 

 

子どもたちにはできる限りたくさんの経験や機会を与えたい!

もちろんそれも大切なことなのですが「与えすぎ」は禁物ビックリマーク

もっと知りたい!学びたい!

この気持ちが生まれるためには実はこの「余白」が大切なのです。

 

かおりメソッドに触れて本質を捉えることができると

肩の荷がス~っと下りて楽になりますよ♡

 

ご興味ある方は是非一度イベントにご参加くださいね❗️

お待ちしています~ラブラブ

 

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子どもが興味をもつ「仕掛け」づくり
「その気」にさせる親のアプローチ 
子どもの「賢くなりたい」「上手になりたい」
そんな気持ちが止まらなくなる教育法
『戦略的ほったらかし教育』
 

岩田かおり

家庭教育コンサルタント

株式会社ママプロジェクトJapan代表取締役


幼児教室勤務、そろばん教室の運営を経て「子どもを勉強好きに育てたい!」という想いから、独自の教育法を開発。
「子どもを学び体質に育てる」と「親を幸せ体質にする」ことを目指し、親がガミガミ言わずに勉強好きで知的な子どもを育てる『戦略的ほったらかし教育』を全国へ展開中。
プライベートでは3人(1男2女)のママ。子どもたちは、中学生で起業、経団連の奨学生としてインドへ高校留学、学費全額奨学金で海外大学進学、塾なしで慶應義塾大学合格など、3人とも自分で自分の道を切り拓いている。
著書:累計6万部突破!Amazonベストセラー1位『自分から学べる子になる戦略的ほったらかし教育』『「天才ノート」を始めよう!』

 

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