うちの子ってどういう子なのかな〜
音楽系の習い事させてみたいな！
ピアノを始めるならどこがいい？
そんな方へ！
感覚タイプ別導入！子どものピアノレッスン『ピアノーム』
のご案内です！
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「ピアノーム」
私のお教室での
子どものピアノレッスンの
名称です☝️
長い間、音楽教室でレッスンしてきて
子どもたちには
様々なタイプがあることを
うすうすどころが
濃く濃く、感じていました。
例えば・・・
・ドレミを歌って導入しよう！！
と言っても
聴いたら歌わずに、
すぐにでも、たくさん弾きたい子
→聴覚が優位の可能性
・最初は楽譜ではなく
鍵盤に興味を持ってもらおう！と思っていても
楽譜にとても興味がありそうな子
→視覚が優位な可能性
・弾いてみよう！！
と誘っても
弾くというよりは
なぜか、周りの他のいろいろなものを
ずっと触っているだけな子
→触覚が優位な可能性
・音楽が大好きで
座っているよりも音楽に合わせて
立ったり、歩いている方が性に合っていそうな子
→体の感覚優位の可能性
ということが考えられます。
そのほかにも
・早速、弾いてみよう！！
と言っても
弾くというよりは
叩く感じ、になってしまう子
・「やめて」という言葉が
夢中になっていると、なかなか通らない子
→これらのパターンの場合には
衝動性のコントロールや、
事前確認の重要度が他のこと比べて高い・浸透しやすさが低いので
根気強く、またわかりやすい提示など
先生側の応対にも
ある程度の工夫が必要になってきたりします。
もちろん
・順序立てて学習することが
１番の近道だと思って
・カリキュラムがあればそれにそって
・＋長年の経験も踏まえて
「こうしよう！」とご提案していましたが・・・
みんな同じって
なんか変じゃないか？？と
モヤモヤ〜っと
少し、違和感を覚えました。
そして
みんなそれぞれ
得意なことがあるんだよね〜とも💡
敢えてここでは
「タイプ」という言い方を使います。
クロワッソン音楽教室では
ピアノ演奏に必要な
主に４つの感覚タイプに分けて
考えていきます。
それぞれのお子様が
得意なことから
ピアノオンリーだけではない、
「音楽の世界への導入」を行なっていきます♪
ピアノ演奏へつながる４つのタイプ
その「タイプ」によって
「始め方」を変えることは
先生と生徒さん
両者にとって
とても良いことだろうな…🍀と
ずっと心の中で温めてきました。
みんな同じように
物事を始めることが
本当に、
''最適なスタート''なのでしょうか？
これは
私自身への問いかけでもありました。
実際にレッスンをスタートしてみたら
・みんなと同じことができない
・自分のやりたいことに集中してしまう
・なかなか進んでいないように感じる
などなど、保護者の方も
もしかしたらご自身が子どもの頃に
一度は経験したことがある感覚・お気持ち
かもしれません。
自分の感覚を大切にする
ということは、
いけないことなのでしょうか？
このレッスンでは
お子さまにとって
✔︎どの感覚が優位であるか
✔︎どうしたら、興味を持つことを継続できるのか
✔︎どんなやり方なら、その子らしく吸収していけるか
✔︎何に対して、本能的に、関心が向いているか
そんな
日常生活にも
実は活かすことができる
「感覚」という観点から
多角的な見方から発案するアプローチで
お子さま本来の「楽しい気持ち」を
芽吹かせていきます。
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私のピアノレッスンの特徴
講師生活、約２０年。
たくさんの子どもたちに
指導する立場を通じて
様々なことを教えてもらいながら
過ごしてきました🍀
子どもたちは
ひたむきで
まっすぐで
いつも前を向いています✨
ですが
まだ子どもであるが故に
自分を信じ続けることが難しくなってしまったり
できない理由にまで目を向けることができず
いやだ！！嫌い！！そんな負の感情や
悔しい思いだけが、重なってしまうことも
度々、起こりそうになりますし
実際そうなることが、あります。
レッスンを通じて、子どもたちに
⚫︎自分を信じる力を伝える
⚫︎自分と向き合うチャンスに一緒に立ち会う
⚫︎悔しさは成長への糧になることを経験を通して知ってもらう
それが
私たち
音楽で教育に携わる者が
できることのひとつだと、
思っています🍀
子どもたちに
音楽の楽しさを伝えたい
成長する大変さと喜びを経験してほしい
音楽大好きになってほしい
音楽が人生の友になりますように
そんな想いをお持ちの保護者の方から
お子様へ勧めていただくのに
ピッタリのレッスンです。
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こんな方にオススメです！
✔︎子どもが音楽が好きそう
✔︎音楽に興味がある
✔︎情操教育の機会を与えてあげたい
✔︎厳しいのは、無理そう・・・
✔︎小さいけれど、すでに楽譜に興味があるみたい？
✔︎楽しいレッスン希望！
✔︎他の子に比べて理解するスピードが速い
✔︎普通のレッスンだと本人が退屈かも・・・
✔︎団体行動が少し苦手そう
✔︎子どもに自己肯定感を養いながら成長してほしい
✔︎自分みたいにピアノレッスンを嫌いにならないで欲しい
✔︎子ども本人が、年齢よりも大人びている気がする
✔︎子どもは何かと疲れやすいが、音楽をやらせてみたい
✔︎親自身は 音楽については未知
✔︎子ども本人の何かへの積極性が、一方向に対して大いにある
✔︎自分の子どもの優位な感覚が知りたい
✔︎他のお教室で、座ったままレッスンができなかった
✔︎子どもに音楽大好きになって欲しい！
レッスン内容
最初は
初めてピアノに触れるお子さま向けの内容です
・音符を知る
・リズムを知る
（時には歩いたり、ジャンプしたり）
・鍵盤を弾くことに少しずつ慣れる
・弾くことと叩くことが違うことを知る
・音を押すのではなく、演奏する感覚
「弾きたくなる気持ち」を
優先的に育てていくイメージで
時には保護者の方にも
少しだけ、ご協力いただきながら
レッスンを行なっていきます。
その際
・その子が何に興味を持ちやすいのか
・どの感覚が優位そうか
それぞれの項目で
少しずつ、お試しをしていきます🎹
それらをベースに
私の方で、最適な順番、
もしくは
ご興味がある感覚は、
グイグイ⤴️
苦手そうなことも、
スモールスモールスモールステップで
ご本人の感覚に合わせて、
レッスンを進めていきます。
また、
レッスン中
導入期には
連弾を豊富に取り入れております
鍵盤に向かい合うことに
「楽しい♪」
という思いを
大きく育てていきます
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生徒さん・保護者の方のご感想
♡表現現豊かに弾けるようになれるように頑張りたい！〜ピアノーム単発モニターレッスンご感想
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レッスンを受けていただくと・・・
🌟挑戦する心が育ちます
🌟お子さまが自分で弾こうとする姿勢が育ちます
🌟普段の生活で困っていたことのヒントが得られます
🌟音楽によって、自分に自信がついてきます
🌟親子で「その子らしさ」を受け止めていくきっかけになります
🌟ピアノを弾くことが楽しくなります
🌟ピアノ以外に対しても、優位な感覚を使う「自分らしく学べる」感覚を掴めます
🌟将来に向けて、デジタルではない、時間の楽しみ方を身につけることができます
お子さまが
ピアノをずっと弾きたいかどうか
まだご本人が
一人でしっかり決断するのは
難しい年齢かもしれません
だからこそ
お子さまが楽しくチャレンジできる環境を
保護者の方が「選ぶ」という
応援をしていただきたいのです！
お子さま自身がご自分を知ることが
就学後の生活への安心感にもつながります。
ピアノが続けられるかわからない…
続けられないなら始めさせたくないかも…
そんな保護者の方のお悩みにも
一緒に寄り添います🍀
学ぶことに
損は一つもない
そんなことを、親子で感じてもらえたらと
こちらのレッスンを開催しています。
まずは
まったくゼロの状態からでも
大丈夫！！
音楽のこと、何も知らない
お父さんお母さんこそ
安心して、いらしてください！
音楽経験のある保護者の方にも
お子さまと一緒に
新しい目線での
音楽を知るチャンスです
お子さまにとって
楽しいピアノ
一緒に 始めてみましょう
◾️キャンセルポリシー
・お客様のご都合でキャンセルされる場合、体験レッスン３日前までのキャンセルは受付ます。
・当日のご都合によるキャンセルは受け付けておりません。
・当日のお子さまの体調不良、ご家族の体調不良についても、キャンセル可能となっております。その場合、別日程での振替が可能です。
・お申込フォーム後、こちらからの返信をもって、正式なお申込となります。
・以上に関して、ご同意の上、お申込をお願い致します
＜参考リンク＞
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Croissons Muisc room
LINE ID:@994isgvl
ご登録後、一言メッセージまたはスタンプをお送りください！
ご希望の方には、ピアノ音源を１曲プレゼント中です♪
