学生や働く大人が、

自分自身の心と身体の真の健康を育み、

 

それぞれの特性を活かし、

自ら幸せと思える人生を幸築していく。

 

未来幸築トレーナーの MANAMI です。


GW明け、


学校に着き着替えて教員室に入って、


暫くして気が付きました‼︎


『今日は授業が無かったと…』


他の先生も、


勢いよく「おはようございます♪」といつものように入って行っていたので、


気付かなかったようです(笑)


どれだけ学校が好きで、


学生に逢いたかったのでしょうか(笑)


共育現場に携わり20年程経ちますが、


毎日が学びと反省と感動の日々です。


社会に出る前の学生が、

心身共に健やかにそれぞれの特性を大切に、


望む未来を自ら面白がれたらと心から思っています。


限られた期間の中で、

熱が入り過ぎるとどうしても、


正義を振り翳すこともありました。


正しさを押し付ける前に、

学生側の気持ちに寄り添い、


相手の立場に目を向けて、

共感することの大切さを学生から教わります。


答え合わせのように、

見えていなかった『上手くいかない要因』が目の前に現れ、


言葉にしてくれることで、

心から腑に落ち納得します。


正義や正しい回答はもちろん解っているけど、、、

出来ないし、したくない‼︎の矛盾した心の葛藤状態に、


説教をした所で、

相手を追い込み傷付き、

威圧か逃避で心は更に離れていく。。。


反抗心は何らかの理由があり、

いくら正しさやアドバイスをした所で上手く行かない。


だから、

相手に寄り添い相手の立場に立てるか?

想像性や共感性、柔軟性が大切だと思います。


学生の素直な心の内を耳にすると、


『あ〜なる程そうだったんだね…。』

『気付かなかった。ごめんね…。』

と大きな気付きと学び改善に繋がります。


しかし、


試験日までの限られた期間、

このままだと望む結果を得られない場合や、


有言不実行の場合は、


今一度、

学生自らの目標を聴き、

どうすれば達成できると思うのか?


ゴールまでの道筋を一から積み立てて、

諦めない心を育み育てることに従事する。


それが、

共育現場だと実感しています。


社会に出てしまうと、


自分自身の為に、

耳の痛いことを言ってくれる人は居なくなり、


「この人はそう言う人なんだ」とレッテルを貼られ、関わらなくなる。


先日の心の授業のテーマが非言語でした。


机に肘を付き顎を乗せ、

頭を傾け相手を見る姿勢や、


腕組み脚組み椅子にだらしなくもたれ掛かる姿勢が、


どれだけ相手に対して影響があるのか?

互いに観察し合いシェアしました。


知らないから直せない。


『この姿勢は相手に嫌な思いをさせるかも…』と、


気付かないから腑に落ちないし、

悪気ないまま習慣になっているので直らない。


相手から受けるその態度で、

初めて自分の態度に気付き改めたいと思った瞬間に、


意識が変わり言動が変わる。


知らないことは出来ないし、

気付かなければないことと同じ。


心を学ぶことはとても楽しく、

色んな気付きがいっぱいあり、


答え合わせや日常実験ができるので面白い。


専門性の知識や技術、

こうあるべき!の拘りが高くなると、


『〇〇でなければならない!』

『〇〇しないから結果が出せないんだ‼︎』と、


正しさを振り翳したくなりますが、


その前に、

聴く、知る、理解する、共に納得する答えを見つけて導く共育(共に心を育む)を心掛けて、


これからも携わりたいと思います。






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潜在意識の根底の幸せを引き出す質問で、


改めて自分自身の幸せが腑に落ち、


納得する時間になると思います。


少数人数でアットホームな雰囲気で、

一緒に楽しみながら過ごす時間。


大切な人と是非お越し下さいませ。


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実践コミュニケーション幸築術のセミナーも、

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共育現場に携わる方々と繋がれると嬉しいです。



心が上向く幸せの学びをお楽しみ下さい♪


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鳥取県でレッスンを継続的に行っています♪

 

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最後までご覧いただきまして、

 

誠にありがとうございました音譜

 

今日も明日もあなたにとって、

 

素敵な1日であります様にラブラブ