今日，地元小学校3年生29人が地域学習のために来園してくれた。今年で3年目の受入となった。
受入時間は1時間程度のため，自称「みつばち教室」と位置づけて次のようなプログラムにした。
①畑の野菜とみつばち巣箱見学，②皆さんからの質問コーナー，③はちみつしぼり体験，④はちみつの試食
①栽培中の野菜（リーフレタス，プチヴェール，茎ブロッコリー，ニンニク，ミニハクサイ，黒豆）及びレンゲの質問に，子どもたちは次々と野菜名等を答えてくれたが正解は少なかった。
栽培中の野菜に触れる機会が少ないのだろう。
②では，「ハチについて」「しごとについて」「わたしについて」の質問だった。「日本にがいこくのみつばちはいますか」「はちにさされませんか」「はちをかうのはすきですか」「はちみつはいつとれるのですか」「はちみつはどのようにとるのですか」「はちはなんびきいますか」…矢継ぎ早の質問攻めに遭い，私はたじたじになってしまった。それのしても子どもたちのパワーにたじろいでしまったものだ。
③では，体験希望者が多く選ぶのに窮していたところ，引率の先生が機転を利かせてさい人を指名をしていただいた。しぼったはちみつは驚くほど低粘度のはちみつだった。念のため糖度計で測定すると，糖度６９．４に留まっていた。こんな粗悪はちみつとは思いも寄らなかった。
④そんな低糖度はちみつだったが，子どもたちから「おいしい」との声に救われ，報われた。
子どもたちの感想は如何なものだろうか？受入側には，慌ただしいみつばち教室だったせいもあり，子どもたちに意のあるところを伝えきれなかったと悔やんでいる。
http://www.farmmiyazaki.net/ （農園HPへGO）