大抵の先生は学校を卒業して学校の先生になるから、
ある意味で一般社会を知らない人の集まりと言えます。
ずっと前に娘の担任だった小学校の先生は、
一度一般企業に就職したものの先生になりたくて、
社会人になってから教員免許を取得したという稀なタイプで、
子どもには勿論、お母さん達からも信頼されていました。
クラスに一人、障害のある男の子がいましたが、
その子は入学時から普通学級に在籍していました。
父子家庭の子だったのですが、お父さんも行事には来ていて、
クラス全体がまとまっているいいクラスでした。
２年間クラス替えがなかったのですが、先生は毎年変わる。
というのが当時の決まりの様になっていました。
だけど、その子が先生が大好きだったのとやっと慣れた。
という感じだったので、保護者や先生がお願いして特別に
先生もそのまま２年間担任をしてくれる事になりました。
こういう先生は珍しいと思います。
企業に勤めた事があれば、転職しても一般的な業務ができて
そこそこ仕事が流れると思うのですが、例えば学校の先生が
一般企業に派遣されて即、戦力になるか？というと疑問です。
わからなければ聞いたりパソコンで調べて業務をこなしたり、
外部からの電話もそつなく受けて取り次げると思うのですが、
先生は困った時に周りの人に聞く事ができるでしょうか？
多分、他の人に聞くのは苦手（メンツにこだわる？）で、
馴染むのに時間がかかるのではないかなぁ？
チョロちゃんの担任は結構いい年で、年齢だけはベテランの域。
ただ就労年数を重ねても、生徒の気持ちを掴めないし、
ヤル気がないと手立てもないので行き詰まります。
だけど、人に聞く（教えて貰う）のが嫌いな先生だから、
どうにもできずに取り敢えずその年が終わるのを待つ。
その繰り返しだから、相変わらず生徒に好かれないし信頼されず
堂々巡りのまま…。
自分よりも年下の人にでも聞く事がやぶさかでない人は少ない？
やる気のある先生は研修会に行ったり聞いたり工夫したり
フットワークが軽くて、人に聞く事ができると思う。
（聞くのが苦手でも自分で調べたりできる）
やる気のない年配の先生は頭打ち。
人から教えて貰うのはそんなに嫌なものでしょうか？
学校以外の集団を知らなければ、そうなってしまうのでしょう。
自分のテリトリーにこだわらずに、 変なプライドは捨てて
他の先生に聞いたり助けて（協力して）もらって何とかする。
という当たり前のチームワーク戦略で子ども達に為に、
一肌脱いで欲しいなぁ〜。
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