という選択をしている子が、
わたしの身近に３人います。
３人とも幼児期に自閉症スペクトラムと診断され、
療育を受け、就学時に学校に伝えて入学しました。
一人は７年近く学校に行っていません。
自閉っ子の特徴は色々あります。
ある特徴は当てはまっても、
他の特徴は全く当てはまらない事もあり、
以前、受け持った自閉症の子が〇〇だったから、
〇〇のはず。という事は必ずしもありません。
国語の授業で音読させられ、
抑揚がついていない。と、個別で特訓。
自分と同じ様に抑揚をつけて読めてない。
から、気持ちを込めて読みなさい。
と注意され、何度も繰り返し読まされる。
何日も繰り返し練習させられ、叱られて、
とうとう心が折れて行けなくなりました。
その後、「行かない」選択をして以来、
一度も学校に行っていません。
３人とも特別な支援が必要な子どもたち。
必要な支援方法は一人一人違います。
学校も学年も違いますが、
子どもたちが選んだのはみんな
学校に行かない。
ということ。
自分たちの意思で、
「行かない」事を決めました。
「行けない」のではなく、
「行かない」という選択。
「不登校」じゃなくて
「登校拒否」なのです。
※自閉症スペクトラムの人の中には、
「文章を読む時に抑揚がつけられない」
という特徴を持つ方もいらっしゃるそうです。
（そうじゃない人も、たくさんいます）
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