ナミダのクッキングNo.2184

私など完全に、「まず国語ありき」と信じている人なので、このテーマに「ん？」と思った｡

「数学は言語である」

岐阜女子大学の服部晃教授が書いていた文｡
当然、否定的な先入観で読んだのだが、なかなか説得力があった｡

服部教授は、算数・数学を学ぶ目的として、
①実用的目的
②人間形成的目的
③文化的目的
の3つを挙げている｡

①と②はそれなりに理解できる｡
③は何なんだろう…？…？…

数学は、抽象と論理を重視する「言語」であり、ほぼ世界共通な言語だ、というのだ｡
服部教授曰く、中国の大学から日本の国立大に留学する理系の学生50人に対し、数学の教科書で「日本語教育」を行ったのだが、共通言語の数学を理解していたので、短期間に指導ができた、とのこと｡

…なるほど｡
なんとなく、わかるわ、これ｡

ならば、「音楽」も同じことが言えるのでは？
楽譜は「かなり世界共通」じゃないのかしらん｡

こんなふうに考えたこと、なかったな｡
新たな視点に気づいて、ちょっと嬉しい｡




数式や音符が醸す恋もある
鞠子