マザーズコーチングスクール認定講師マザーズティーチャー
トラストコーチングスクール認定コーチ
保育士
曽根千尋です。
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プロフィールです。
７月７日、持ち帰った七夕製作。
願い事は…
《年少》てぃらのさうるすになれますように…
《年中》てぃらのさうるすになりたい
《年長》てぃらのさうるすになりたい（自筆）
３年間、ブレなかった！
私「年少のときも、年中のときも、年長も、てぃらのさうるすのことを書いたね！」
息子「うん、“なりたい”のはてぃらのさうるすだけど、大人になって“やりたい”のは恐竜の骨の発掘か、こびとを見つけることなんだよね。」
※『こびとづかん』のこびとです。
担任の先生の「なりたいものとか、大人になったらやりたいことを書いてみよう！」って感じの言葉で考えたのかな？
と、教室で真剣に考える顔を想像しました。
てぃらのさうるすへの思いはブレないまま。
でも、
先生の言葉から感じたこと、
“なりたい”と“やりたい”の違いを自分なりに捉えたこと、
何を書くか考えたこと、
“大人になったら”と今の自分ではない未来の自分を想像したこと、
書くならこっち！と決めたこと、
これを書いたけどこう思ってる。と伝えてくれたこと、
たくさんの成長を感じた、３年間の七夕製作。
皆さんの身近なところでは、どんな七夕のコミュニケーションがありましたか？
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