今週末にある月例テストのグノレブ対策のために、昨晩、娘と一緒に公民の復習をした。
使ったのは、塾で購入を指示された「知識の総確認 公民編」。知識の総確認は、地理編、歴史編とあり、今年から書籍となって販売された。アマゾンでも購入できる。（塾でも購入できるが、値段は同じ。）
これらは、昨年までは中綴じされたプリントの冊子で配布されていた。よって、4年時の地理編、5年時の歴史編は無料だった。1問1答式や穴埋め式の問題集で、暗記用の赤シートで隠れるように赤色で解答が問題と同ページの右側に書かれている。
構成は変わっておらず、プリントの冊子でも十分ではあるのだが、プリントはコピーしたものなので、この解答の赤字が微妙に朱色がかっていて、赤シートで隠しても解答がやや透けて見える。ここだけ不満だった。（←娘が。私は、見ようとしなければ十分隠れていると思ったけど。）書籍版は赤シートもついてきて、ちゃんと赤文字は隠れるようだ。
公民の授業が始まった頃は
「公民、つまんなーい」
とぼやいていた娘だが、最近は少し面白くなってきたようで
「歴史より公民の方が好きかも」
と頼もしい（？）ことを言っている。
うんうん、ちょっと分かる。公民は、自分自身の生活に関係していたりニュースで取り上げられていたりして、歴史より身近に感じているのかもしれない。
ただ、一人でやるのはつまんないと言うので、私が問題を出し、娘がノートに答を記述することに。私、日本国憲法の前文なんて、初めて読んだかもー。（学生時代、読んでるはず？？）私も非常～に勉強になる。何より、娘とこうして勉強するのは、楽しい
（ほかのことやる時間なくなるけど、こっちの方が尊い時間
）
娘が公民の方が好きになったであろうもう一つの理由。それは・・・
クラスメートを使って、組閣遊びを楽しんでいること！
通常授業4回目の社会は「三権分立（内閣・裁判所）」。テキストの中の「内閣のしくみ（主な省庁と外局）」というページをコピーするように娘に指示された。
ま、重要なページだろうなと思いながらコピーしてあげると娘は「ふふっ
」と楽しそうに笑っていた。
そして、各省庁と外局のところに、学校のクラスメートの名前を当てはめて遊びだした。国務大臣や長官を書き込んでいる。
「天皇はねー、〇〇って決まってるんだ。」
（天皇は内閣や省庁じゃないけどね。）
「ねえねえ、法務省はどういう子がいいかなー」
「ん－、普段ルールをしっかり守ってる子とか？」
「財務省は？」
「ん－、お金が好きな子？ あ、いや、計算が得意な子かな」
「厚生労働省」
「社会福祉を担当するところだから、優しい子とかは？」
「宮内庁」
「天皇や皇室にかかわるところだから、上品な子だね」
「警察庁は？」
「やっぱ、正義感が強い子でしょー」
「水産庁」
「そりゃ、お魚が好きな子が一番だよ」
「国税庁」
「んー・・・税を取り立てるしっかり納めてもらうところだから、迫力がある子？？
」
「資源エネルギー庁」
「ええ？？ うーん、元気いっぱいな子でいいんじゃない？」
私の答えもかなりステレオタイプというか偏見というか、いい加減というか。
「ところで、Chanco自身は？」
「国土交通省。なんとなくだけど、なんか、カッコイイじゃん
」
「どういうところが？」
「え？ ところで、国土交通省って何するところ？」
何をもってかっこいいと思ったのか・・・
「あ、一番いい省庁って何？」
「一番いいって・・・エリート中のエリートは財務省とか経産省かなあ？知らんけど。」
「じゃあ私、経済産業省にする！」
楽しそうで何より。
ところで、内閣総理大臣は誰なんだろ。国務大臣を任命しているから、娘が内閣総理大臣っていうことか。