『能力はぶつ切りではなく

それまでの“ 経験値 ”と“ 環境 ”から作られる』

マリア＝モンテッソーリの言葉です。

そろそろピカピカの小学校1年生も

学校に慣れてきた頃でしょうか？

学校が始まって、直ぐに始まるのは

文字を書いたり、読んだり📕

数を数えたり🕒時計を読んだり・・・

これは夏休みがあけると子ども達は

↓

直ぐに簡単な作文を書かなくてはなりません。

意外と大変なのです(･･;)

実はこれ、先生方にとっても大問題！！

なぜか？

文字が書けない、数の概念がさっぱり分からないそこまで準備をされてないお子様はまず

机の前に座らない→じっと座っていられない

話しを聞く為の習慣がなされていない

こういった子ども達をどうするのか？がひと苦労なのだそうです。

読み書きの前に、

全く集中できない子どもたち

多動と発達障害の子ども達が、年々増えているのはどうしてでしょうか？

とりあえず、座っていられるお子様が

やっとあ、い、う、え、おが書けたとして

はたして、作文などという文の構成上手く自分を表現していくことなどスムーズにできるのでしょうか？

私が子どもの立場だったら、、、

よく分からずに速攻で落ちこぼれて自信喪失に陥りそう。

あるお母様たちの愚痴⤵︎😔

※「宿題やったの？」って、毎日毎日聞くんだけれど、、、 なかなかやってくれなくて困るわ。

※ 「みんな、やってるのよ。」って言うんだけれどテレビばっかり見て全然やらないのよ。

※ ゲームは30分までって言ってるのに やめるの大変なの。

※ うちは働いているから、 ゲームでもして待って てもらわなくちゃ。

・・・と、その挙句

どーやったら自発的にやるのかしらねー

先生教えてください！！といった質問。

私の正直な感想は、散々自発的な芽を摘んだ後に、それはないよね。可哀想なのは子どもたちなんじゃないかな？。。。です。

自発的に勉強ができる子どもたち

何が？どこが違うのでしょう？

羨ましい(>_<)どうやったらうちの子も

自発的に宿題をやれるようになるの？？

って。そういったお子様のお母様たちはね、

子どもの旬を逃しません。

どういう事かというと

子どもの2〜3歳の時期お母様が何を学び心がけていたのか？ほんのすこ〜しの違いだけれど、これ

実は大きな差なのです。

よく、賢いお子様のお母様に

「何して育てているんですか？」とお聞きしても

「いえいえ、うちの子は何もしていません」

って、、、

それを真に受けていませんか？

何もしていないのではなくて

それは、教えるつもりが無いだけですよ。

冒頭の『能力はぶつ切りではない。』

これが答えです。

何かをやって、何かはやらせない。

🤞一つはテレビをなるべく見せない

🤞 スナック菓子を袋ごと食べさせない

🤞 ジュースは極力与えない

🤞 寝る前の絵本は必ず読むようにする

🤞 ゲームやアイパッドなどはできるだけ

与えない

最低、これくらいの意識は持っています。

そしてとても大切な事は

子どもたちに集中現象を起こさせる努力

集中現象ってなあに？

↑ これは、ある時期に子どもが突然起こす現象。

集中力とI.Qの高さは比例しているそうで何か物事を観察して、発展させていく時の子どもたちの脳は🧠集中をやめません。

これが集中現象

そして、この集中現象が起こったら

子どもに内在する自己成長能力が開花して

知性が目覚めるのだそうです✨

私はこの知性を目覚めた子ども達の『その瞬間』を沢山見てきました！

それは突然、レッスン中に起こります。

自分が難しいと感じていた事が

ふと、動きの獲得により出来た瞬間

↓

子どもたちは

↓

何度も何度も同じ事を繰り返し、繰り返し

↓

それはそれは、楽しそうに集中を始めるのです。

一旦この集中現象が起これば、もう大丈夫。

その先は、どのような事を学ぶにしても

こちらが与えるものを、じっくり観察して

自分のモノにして、発展させていくでしょう。

創造性、想像力がぐんぐんと伸びてもう止まらない！(^^)

だから賢い！ユーモラスで話しも楽しい

クラスの人気者✨

そのような意欲的な子どもに、育って欲しいですよね！

この右側の子ども達のように我が子を育てていくのも『母親次第』

そう、

お母様次第でいかようにも育っていきます♪

我々の役目はこの集中現象をどのように

起こさせてあげるのか？

それは子どもを観察して子ども達から学び、あらゆる角度からアプローチしていく。ただそれだけです。

今日も子ども達から学んでいます(^^)

お母様（時々パパ）と二人三脚

↓集中現象を始めた子どもたち2.3歳

「この○って何？」お母様がS君に尋ねました。

S君は「お月様！」って答えたので、お母様は

お月様が沢山あるのか〜と思ったら。どうやら違ったよう。「隕石がね、ヒューっていっぱいぶつかっで、デコボコになったの。」クレーターを表現したそうです😄 凄い想像力ですよね。

知識が入っていないとこんなお話しは溢れ出る事はないでしょう？

こちらのお子様は

「ママはね忘れぼうだからね、私が書いておくのよ。ここを読んでね。」

どうやら、こちらの◯は文字なんですね。

優しさがぐんぐん育っています。

是非、我が子にも集中現象スイッチを！

そのスイッチを入れたい時はいらしてください。

↓

モンテッソーリ&ドーマン博士

のメソッドを取り入れた

胎教から幼児までのお教室

赤ちゃん、幼児の能力開発

ピアノ🎹を取り入れて

胎教、赤ちゃんからレッスンしています

〜モンテッソーリ指導者さまへの指導〜

お母様達にどのようにプレゼンをすると

伝わるのか？悩ましい指導者様へお応えすべく、ピンクタワーを使ってアドバイス。

ピンクタワーの使い方は指導できても

それがどのように、子どもの能力に伝わっていくのか？上手くお母様達につたえられますか？

1時間半かけて分かり易くお伝えします。

1講義 15.000円より

お母様への単発レッスンは

1レッスン 5.000円より

例えば

※ 首座りをさせたい

※ 寝返りをさせたい

※ パズルができるようにするには

※ ◯円を描けるようにさせたい

※ 平均台を歩けるようにしたい

※ 多動を治したい

※ ことばが出るようにして欲しい

※ 子どもの乱暴な行動が気になる

などなど

あらゆるお悩みを解決いたします。

ご相談下さい。

九州〜北海道まで講演をしています。

出張費+講演料（10名様以上でお伺いしております。）

移動モンテッソーリの遊び方

教材の作り方等

LINE・メール・電話でのカウンセリングも始めました

“正しい子育て”

そんなプレッシャーから解放されてみませんか？

カウンセリングのお問い合わせは、

kaho_baby_0224☆yahoo.ne.jp

こちらにてお待ちしております。

（☆を@に代えてご記入下さい）

モンテピアノ教室（詳しくはこちらのHPをご覧下さい）

https://www.montepianolisa.com/

プライベートレッスンの

ご予約はこちらよりお待ちしております。

最寄駅

【京王線】仙川駅、つつじヶ丘駅

【小田急線】成城学園前駅

こちらの駅までお迎えにあがります

モンテッソーリ 集中現象とは？多動は治るのか？

モンテッソーリ集中現象とは？多動は治るのか？