戲曲在小學教育中的意義

  文摘:自十九大,總書記習近平在很多場合多次強調“文化自信”。作為一名文學教育家,如何在藝術教育中促進“文化信心”的實踐,已成為我們必須探索和研究的新課題。作為中國傳統的藝術表現形式,戲劇在中國具有數百年的文化沉澱和藝術價值。戲曲作為戲劇的本質和中國文化的精華,是在小學音樂教育中灌輸的,使學生從小就懂得戲曲,熱愛中國文化。在傳統文化中尋找民族自豪感和文化自信已成為一個值得探索的課題。

  關鍵詞:戲曲教育;文化自信

  一、戲曲教育的現狀

  戲劇在中國的傳統教育,以訓練為主。然而,隨著中國社會的發展和國際文化的交流,戲曲文化逐漸淡出我們的視野。在教育方面,也出現了“職業弱化”現象。在中國,主修歌劇的大學寥寥無幾,大多以選修課或俱樂部的形式出現。知識越少,對它越不感興趣,許多戲劇學生進入社會在學校。由於缺乏市場需求,他們不得不離開劇場舞台,到其他領域工作。在教育的初級階段,即初級階段,戲曲的介入很少。除了在學校進行正常的音樂教育外,許多學校還利用課餘時間開展各種興趣班和社區活動,豐富學生的課餘生活。然而,由於缺乏市場和教師,很少有歌劇相關的興趣或社區活動。大部分興趣課程主要由西方音樂或文化課程協助。

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  第二,小學戲曲教育的嘗試與可行性。

  在這種情況下,戲劇教育在全數音樂分享教育體系越來越輕。要注重教育中的戲曲文化,必須從小培養孩子對戲曲的興趣。因此,小學戲劇教育尤為重要。關於戲曲在小學美術教育中的考試測驗,我們必須提到的是,2008年,教育部提出將京劇納入九年義務教育階段的音樂課程,並開始在全國范圍內開展“京劇入校園”的嘗試。教育部提出,在《責任教導音樂課程規范》中,肯定15首京劇經典唱段為小學各階段實現的學習內容。京劇音樂教材,古典詠歎調進入課堂,是達到戲劇教育的初級階段。培養學生對戲曲美學的興趣,最有效的方法是學會唱和選曲,使初中學生覺得押韻戲曲簡單直觀。但歌劇藝術是一門綜合性的藝術,觸及音樂、藝術、身材、言語等諸多方面的藝術。為了激發孩子們對歌劇的長期興趣,使他們在未來的歌劇藝術中成為“觀眾”,僅僅學習幾部京劇經典和觀看一些小視頻是遠遠不夠的。兒童需要一種歌劇藝術氛圍,從音樂,藝術和體育的各個方面創造一個學習戲劇的良好環境。

  (一)在低年級教育中的可行性

  一、二年級門生因為心理發育不敷成熟,聲帶較年青,理解能力有限,容易產生對新事物的好奇。為了激發兒童對戲劇野蠻的興趣,必須采取直觀的切入方式:1。面部繪畫和服裝體驗是戲劇中最直觀的東西,區別於其他藝術形式。在戲劇教育的早期階段,以Facebook作為戲劇教育的切入點,很容易激發學生的求知欲和求知欲。引導學生將不同的面孔和角色結合起來,讓學生體驗歌劇中豐富的人物,激發學生的想象力。繪畫facebook可以各種各樣的facebook的情感得到更好的體驗在自己的身體,學生們可以體驗傳統戲曲藝術從facebook附近,而不是他們知道你不能擁有他們。服裝代表在戲劇中的作用可以作為面部化妝的延伸和補充。讓學生初步了解歌劇的作用。2。對於早期的音樂課,學生不需要記住歌劇,它是如何堅定或准確地唱,但更重要的是,激發他們的好奇心和動機,了解歌劇藝術。在教學過程中,我們可以運用對歌劇片段的欣賞和部分學習,使學生模仿一個簡單的動作,一個簡單、有趣、獨特的風格節奏,從模仿的欲望中激發孩子的表演。譬如,讓女生模仿戲劇中羞澀的“花旦”表情,讓男生模仿戲劇中撫摸胡須的“武靜”表情。

  (二)在中高年級教育中的可行性

  小學及以上學生具有一定的理解和學習能力。他們在戲劇文化的低年級具有一定的知識積累特征。學生應注意戲劇教育中學生的情感體驗。在教學過程中,教師要讓學生了解戲劇藝術在曆史上的地位和作用,讓學生了解故事的特點和背景,以積極的人格感染學生,影響學生正確人格的建立。激發學生熱愛歌劇。據了解,通過課程演唱,這一階段的基本要求是從直覺欣賞和審美能力等方面分析學生的聽覺,情感,色彩和材料。

  三、戲曲教育的意義

  戲曲藝術作為一種綜合性的藝術,在教導上發揮著多方面的感化。從宏觀角度看,歌劇是中國傳統文化的偉大民族精髓之一,具有傳承傳統文化的作用。將戲劇注入小學教育有利於促進中國文化的發展,讓學生在戲曲研究中感受中國文化,增強民族自豪感。從微觀上看,戲曲教育有利於提高學生的綜合素質。首先,提高學生的審美能力。從最初繪畫對面部服裝的審美體驗出發,從模仿節奏入手,以提高戲劇的審美情趣和審美趣味。第二,塑造積極的人格。在小學時期,每一部戲劇以後,都有鮮明的人物。這些優秀人物在情節中將這種積極的人格傳遞給學生,影響著學生人格的形成。在社會意義上,歌劇需求更多的人去愛和分享。小學戲劇學習可以使學生提前實現這些,為培養高素質的專業戲劇人才做最基本的准備。總之,戲曲教育在審美教育中發揮著不可替代的作用,如何使戲曲教育走向成熟,還需要不斷探索前進的道路。

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