自己流でいいから読むを書いたのは８月でした。
それからまた月日がたちました。
秋からレッスンに通っていますが、
この自己流訓練は続いています。
身をもって
これは効果がある、
ともう一度書きます。
外国語を学ぶ際、話す際に
発「音」と
「イントネーション」
両方に気をつけるのが理想的ではありますが、
イントネーションと言うのは文章にくっついて回るものでもあるためパターンが無限大。「日本語ぺらぺらの外人」さんに多そうなパターン、「なにかがちがう」というのは、イントネーションが日本語っぽくない、と言うことも一つの原因だと思います。関西の外人さんが関西弁になるのは関西弁のイントネーションが強いからです。・・・かどうか、論文でもあったら読みたいです。
とはいえ、初心者は、まず発「音」から。
１．耳から入る
２．読みから入る
２パターンあります。
１はヒアリングのみ。「すべての音が聞こえるかどうか？」の確認を要します。
２は文字、文章を「口に出して読む」作業。「ちゃんと読めているかどうか？綴りと発音の間の関係が頭の中でできているかどうか？」という確認です。
フランス語は２の「つづり→読み方」を習得するまでに、ちょっと時間がかかるかもしれません。でも、英語よりずっと「例外の読み方」が少なく、aの読み方もひとつ。
ai, an, amなどが
「a ではない別の何モノかである」
というように、「目」で判別できてくると読むスピードもアップします。
だからフランスの子供たちって、小学校で何年もじっくり「読み方」「つづり」を学ぶんだろうな、と思うこの頃。フランス語がどうやらとても大切なようです。
・・・一方、英語や他の言語は？
発音は、ホントに先生次第・・・
m(__)m
